分析 分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
圖甲為細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖,該圖應是在電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙表示胰島素合成和分泌的過程,其中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②為高爾基體,③是囊泡,④為ATP.
解答 解:(1)圖甲的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大圖,為細胞的亞顯微結(jié)構(gòu),故該圖應是在電子顯微鏡下觀察到的.
(2)附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,主要是合成某些專供輸送到細胞外面的分泌物質(zhì),如抗體、酶原或蛋白質(zhì)類的激素等,因分泌蛋白的加工需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進一步加工和修飾;游離核糖體所合成的蛋白質(zhì),多半是分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中或供細胞本身生長所需要的蛋白質(zhì)分子(包括酶分子),此外還合成某些特殊蛋白質(zhì),如紅細胞中的血紅蛋白等.
(3)圖乙中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②為高爾基體,③是囊泡,④代表ATP.在胰島素的合成和分泌過程中,起交通樞紐作用的是高爾基體,處于生物膜系統(tǒng)核心地位的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(4)真正具有生物活性的胰島素為高爾基體加工后的胰島素,故存在于囊泡中,胰島素通過胞吐的方式分泌出細胞,故共跨0層膜.體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能,也體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點.
(5)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.胰島素的分泌過程中①②③所代表結(jié)構(gòu)的膜面積的變化曲線:
故答案為:
(1)電子顯微鏡
(2)胰島素還需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進一步加工和修飾
(3)②①
(4)②0 控制物質(zhì)進出細胞 具有一定的流動性
(5)
點評 本題考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能歸納總結(jié)出與分泌蛋白合成與分泌過程相關的細胞結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | “A“表示一個腺嘌呤 | B. | 分子中含有一個高能磷酸鍵 | ||
C. | 其結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P | D. | 生命活動的直接供能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同 | |
B. | 草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復雜 | |
C. | 草本植物比灌木植物高等 | |
D. | 草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌必須在有水的環(huán)境中才能繁殖 | |
B. | 當人體缺水時,下丘腦會產(chǎn)生渴覺 | |
C. | 生活在干燥米中的“米蟲”,獲得水分的主要來源是消化淀粉 | |
D. | 在休眠的種子內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高,有利于提高種子的新陳代謝,以適應不利的環(huán)境條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖2可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基 | |
B. | 從圖2可推知該肽鏈含有1個游離的氨基 | |
C. | 該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈,124個肽鍵 | |
D. | 若圖1中虛線表示二硫鍵,形成該蛋白質(zhì)的相對分子量減少了約為2220 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項對種群的基因頻率沒有影響?
A.隨機交配 B.自然選擇
C.基因突變 D.染色體變異
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