分析 由題圖可知,在一定的范圍內,隨著二氧化碳濃度的增大,光合作用增強,當二氧化碳濃度達到一定后,二氧化碳濃度增大,光合作用強度不再增加,此時限制光合作用的因素不再是二氧化碳濃度,而是光照強度、溫度等其他因素.
解答 解:(1)由曲線可知,B點是二氧化碳的飽和點,即二氧化碳濃度不再是限制因素,又由于“在光合作用最適溫度條件下”,因此CO2濃度超過B點后,光合強度不會繼續(xù)增強B點后,限制光合作用強度的外界因素主要是光照強度.
(2)由于題干中提出“在光合作用最適溫度條件下”,因此若溫度升高3℃,光合作用強度將下降,因此最大光合速率下降,即B點將下移;并且最大光合作用強度需要的二氧化碳濃度也會下降,因此B點又會左移,因此總的來說,B點會向左下方移動.
(3)若不補充培養(yǎng)液,可能會由于植物吸收水的速率大于吸收該離子的速率,會發(fā)現一段時間后有些離子濃度會高于最初的濃度.若不斷添加此種培養(yǎng)液以保障營養(yǎng)充足.一定時間后仍然出現了缺乏無機鹽離子的癥狀,其原因最可能是根系缺氧,主動運輸的能量不足,使根系對離子的吸收不足.
故答案為:
(1)光照強度
(2)左下
(3)植物吸收水的速率大于吸收該離子的速率 根系缺氧,主動運輸的能量不足,使根系對離子的吸收不足
點評 本題著重考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及植物對水分的吸收和對礦質元素的吸收和利用的有關知識,要求考生能夠根據題干和題圖信息了解實驗條件,從而確定影響光合速率的限制因素,并掌握這些因素對光合速率的影響,從而確定B點的移動方向.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2來自線粒體和細胞質基質 | |
B. | 細胞呼吸分解有機物釋放的能量只有部分用于合成ATP | |
C. | 無氧呼吸不需要氧的參與,該過程與有氧呼吸完全不同 | |
D. | 細胞供氧不足時,無氧呼吸可將糖類氧化為乳酸或酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物根細胞膜上存在運輸離子的蛋白質 | |
B. | 植物葉肉細胞中液泡膜與高爾基體膜上的蛋白質不同 | |
C. | 呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在線粒體內膜上 | |
D. | 藍藻光合作用中,催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2 | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A. | 晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物不能生長 | |
B. | 晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30℃ | |
C. | 每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度20℃時,該植物積累的有機物最多 | |
D. | 每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度30℃時,該植物積累的有機物是溫度10℃時的2倍 |
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