右圖表示某細胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．在藍藻和綠藻中結(jié)構(gòu)③的形成與結(jié)構(gòu)⑥有關(guān)

B．結(jié)構(gòu)①和⑤存在堿基互補配對過程

C．一定含磷元素的細胞器是①③④⑤

D．能實現(xiàn)遺傳信息轉(zhuǎn)錄的是①、③和⑦

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津市高三下學(xué)期第二次熱身練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）某二倍體植物的花色受獨立遺傳的三對基因（用Dd、Ii、Rr表示）控制。研究發(fā)現(xiàn)，體細胞中r基因數(shù)多于R時，R基因的表達減弱而形成粉紅花突變體。基因控制花色色素合成的途徑、粉紅花突變體體細胞中基因與染色體的組成（其它基因數(shù)量與染色體均正常）如圖所示。

（1）正常情況下，甲圖中紅花植株的基因型有___________種。某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，子代中表現(xiàn)型的比例為______________。

（2）對R與r基因的mRNA進行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如圖所示。二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差__________個（起始密碼子位置相同，UAA、UAG與UGA為終止密碼子）

（3）基因型為iiDdRr的花芽中，出現(xiàn)基因型為iiDdr的一部分細胞，其發(fā)育形成的花呈_______色，該變異是細胞分裂過程中出現(xiàn)_________的結(jié)果。

（4）今有已知基因組成的純種正常植株若干，請利用上述材料設(shè)計一個最簡便的雜交實驗，以確定iiDdRrr植株屬于圖乙中的哪一種突變體（假設(shè)實驗過程中不存在突變與染色體互換，各型配子活力相同。突變體②減數(shù)分裂時，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一極。）。

實驗步驟：讓該突變體與基因型為iiDDrr的植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例。結(jié)果預(yù)測：I若子代中________，則其為突變體①；II若子代中_________，則其為突變體②；III若子代中_________，則其為突變體③。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津市武清區(qū)高三質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植林上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測．科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表：

調(diào)查日期

(月—日)

6-l0

6-15

6-20

6-25

6-30

7-5

7-10

7-15

7-20

棉蚜數(shù)量

(只/株)

0.42

4.79

4l.58

261.73

1181.94

1976.96

2175.63

2171.46

2173.23

（1）棉蚜與棉花的種間關(guān)系是 。

（2）調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用 法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈 型，在7月10日種群增長就基本停止了，說明種群數(shù)量達到了 。

（3）若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率 (增大、不變、減小)，試分析原因 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺州市路橋區(qū)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．構(gòu)成質(zhì)膜的脂雙層中的兩層是完全相同的

B．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶僅存在于線粒體基質(zhì)中

C．含有葉綠體的細胞都含有線粒體

D．核膜上的核孔是蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子出入細胞核的通道

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是

①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能

②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同

③某段DNA中的基因發(fā)生突變，一定會導(dǎo)致該個體的性狀發(fā)生改變

④與二倍體植株相比，其多倍體植株細胞內(nèi)I與Ⅱ的過程一般更旺盛

⑤雜交育種一般從F2開始選擇，是由于重組性狀在F2個體發(fā)育中，經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來

A．④⑤ B．②⑤ C．①④ D．①⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實驗示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A．兩實驗均需進行“黑暗”處理，以消耗細胞中原有淀粉

B．兩實驗均需要光的照射

C．兩實驗中只有恩格爾曼的實驗設(shè)置了對照

D．兩實驗均可證明光合作用的產(chǎn)物有氧氣

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺州市路橋區(qū)高考模擬（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）某研究小組在晴朗的白天，將長勢相同的棉花幼苗分別放在林窗（陽光充足處）和林下蔭蔽處，并測定其光合速率、氣孔阻力等生理指標，以探究棉花的光合生理特征。（說明：氣孔開度越大，氣孔阻力越��；氣孔開度越小，氣孔阻力越大）

請分析回答：

(1)甲圖中7:00時，林下棉花幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是 。

(2)甲圖中7:00時，適當(dāng)增加棉花幼苗周圍的CO2濃度，a點的變化情況

，原因是 。

(3)甲圖中10:00時，將棉花幼苗從蔭蔽處移到陽光充足處，經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)光合速率并沒有迅速上升為b，其原因是 。

(4)實驗測得從10:00時到12:00時光照強度不斷升高，但林窗處的棉花幼苗光合速率卻下降，根據(jù)上面兩圖的曲線分析，主要原因是 。

(5)植物的生理變化與植物激素息息相關(guān)，請根據(jù)你所學(xué)的知識推斷在10:00時到12:00時棉花葉片細胞中 （激素）含量將上升。為了延長棉花生長后期葉片的壽命，可向葉面噴灑的植物激素是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）某自花受粉的植物花色受兩對基因控制，其中A控制色素是否形成，a無色素形成（無色素為白花），B控制紫色的合成，b控制紅色色素的合成�，F(xiàn)有四個基因型不同的純合品種（甲—紫花，乙—白花，丙—紅花，丁—白花），進行了如下實驗：

（1）控制花色的這兩對基因遵循 定律，其中品種乙的基因型為__________。

（2）若實驗中的乙品種換成丁品種進行實驗，則F2中表現(xiàn)型及比例是________________。

（3）在甲品種的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一株藍花植株（戊），讓戊與丁品種雜交，結(jié)果如下：

①據(jù)此推測：藍花性狀的產(chǎn)生是由于基因________發(fā)生了______（顯/隱）性突變。

②假設(shè)上述推測正確，則F2中藍花植株的基因型有_____種，為了測定F2中某藍花植株基因型，需用甲、乙、丙和丁四個品種中的____________品種的植株與其雜交。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高三下學(xué)期5月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法，正確的是

A．葉肉細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所是葉綠體

B．組成生物體的大分子都是以碳鏈為基本骨架

C．脂肪有儲存能量、調(diào)節(jié)代謝、構(gòu)成細胞膜的重要成分等功能

D. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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