分析 分析裝置圖,甲中含有酵母菌培養(yǎng)液,酵母菌能夠既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,反應(yīng)式為:
C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
丁中含有乳酸菌,乳酸菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,并且無(wú)氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸,不能為小球藻的光合作用提供氧氣.
解答 解:(1)剛開(kāi)始時(shí),由于試管上面的間隙中含有少量二氧化碳,因此乙、丙兩個(gè)試管中均有氣泡產(chǎn)生,但是隨著時(shí)間的推移,乳酸菌無(wú)氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸,不能為小球藻的光合作用提供二氧化碳,因此丙試管中氣泡生成速率逐漸減慢直至停止.
(2)由該實(shí)驗(yàn)裝置可以得出:CO2是光合作用的必需原料,CO2含量降低,光合速率會(huì)逐漸減慢甚至停止.
(3)由此可以推測(cè):在實(shí)驗(yàn)后期,甲瓶中的酵母菌進(jìn)行的無(wú)氧呼吸,其方程式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
故答案為:
(1)剛開(kāi)始時(shí)乙、丙兩個(gè)試管中均有氣泡產(chǎn)生,隨著時(shí)間的推移,丙試管中氣泡生成速率逐漸減慢直至停止
(2)CO2是光合作用的必需原料,CO2含量降低,光合速率會(huì)逐漸減慢甚至停止
(3)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),要求考生具有一定的分析能力和判斷能力;識(shí)記酵母菌和乳酸菌的異化作用的類型,明確乳酸菌無(wú)氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳,并結(jié)合題干進(jìn)行解答.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
等級(jí) | a級(jí) | b級(jí) | c級(jí) | d級(jí) | e級(jí) |
高度/cm | h≤10 | 10<h≤30 | 30<h≤100 | 100<h≤300 | h>300 |
數(shù)量/株 | 120 | 62 | 32 | 16 | 6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9個(gè) | B. | 18個(gè) | C. | 32個(gè) | D. | 54個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
許多實(shí)驗(yàn)需要先制作臨時(shí)裝片,然后在顯微鏡下觀察,下列實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是( )
A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B. 線粒體的觀察:取口腔上皮細(xì)胞→健那綠染色→制片→觀察
C. 質(zhì)壁分離:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴0.3g/ml蔗糖溶液→觀察
D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞→制片→水解→染色→沖洗→觀察
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)可用斐林試劑檢測(cè)反應(yīng)結(jié)果
B. 脂肪的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中使用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精洗去浮色
C. 在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到線粒體與葉綠體增大膜面積的方式明顯不同
D. 可以根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生CO2的情況
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細(xì)菡實(shí)驗(yàn)時(shí),分別用放射性同位素標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,下列說(shuō)法正確的是
A.若32P標(biāo)記組的上清液有放射性,則可能的原因是攪拌不充分
B.噬菌體和宿主細(xì)胞中基因的遺傳均不遵循基因的分離定律
C.標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D.未標(biāo)記的噬菌體在含32P的細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制三次,其子代噬菌體中含32P 的個(gè)體占3/4
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