8．在下列細(xì)胞及其所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．漿細(xì)胞--溶菌酶B．效應(yīng)T細(xì)胞--干擾素
C．胰島B細(xì)胞--胰島素D．胰島A細(xì)胞--胰高血糖素

分析 1、免疫系統(tǒng)的組成：（1）免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；
（2）免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞（T、B）；
（3）免疫活性物質(zhì)：抗體、淋巴因子和補(bǔ)體，其中抗體是由漿細(xì)胞合成和分泌的，淋巴因子是由T細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞合成與分泌的．
2、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞分泌胰島素．

解答 解：A、漿細(xì)胞合成并分泌抗體，A錯(cuò)誤；
B、干擾素是一種淋巴因子，是由效應(yīng)T細(xì)胞或T細(xì)胞合成與分泌的，B正確；
C、胰島素是由胰島B細(xì)胞合成與分泌的，C正確；
D、胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞合成與分泌的，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查人體神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成和人體主要激素及其分泌腺即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)與其功能對(duì)應(yīng)正確的是

A. 胰蛋白酶與調(diào)節(jié) B. 唾液淀粉酶與催化

C. 胰島素與運(yùn)輸 D. 載體與免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下列A-G是部分高中生物實(shí)驗(yàn)：
A．檢測(cè)生物組織中還原糖；B．檢測(cè)生物組織樣液中脂肪；C．檢測(cè)生物組織中蛋白質(zhì)；D．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；E．葉綠體色素的提取和分離；F．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂；G．DNA的粗提取與鑒定．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程需要加熱的實(shí)驗(yàn)是AG，所用試劑化學(xué)成分相同的實(shí)驗(yàn)是AC，必需使用顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)是DF，需要保持細(xì)胞活性的實(shí)驗(yàn)是D（填寫字母）
（2）實(shí)驗(yàn)室常用0.3g/mL的蔗糖溶液和清水進(jìn)行上述D實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)用0.5g/mL的蔗糖溶液做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，起初觀察到了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但滴加清水后不能復(fù)原，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞過度失水死亡，不滲透吸水．
（3）E實(shí)驗(yàn)中，用完全發(fā)黃的菠菜葉作實(shí)驗(yàn)材料與用正常的菠菜葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)相比，層析后的濾紙條上色素帶明顯變淡的是葉綠素a和葉綠素b．
（4）F實(shí)驗(yàn)中，盡管選用了新鮮的洋蔥根尖作實(shí)驗(yàn)材料，仍無法通過跟蹤分生區(qū)的某個(gè)特定細(xì)胞觀察有絲分裂的各個(gè)時(shí)期，原因是經(jīng)解離和固定，細(xì)胞已死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示在一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，對(duì)其描述不正確的是（　�。�
A．如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為綠光，b為白光
B．如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為強(qiáng)光，b為弱光
C．如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，a的CO2含量較高，b的CO2含量較低
D．如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，a溫度較適宜，b溫度較低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲為某種反射弧示意圖，圖乙是圖甲中其某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）圖甲中A是效應(yīng)器，E是感受器，D是神經(jīng)中樞，興奮在突觸處傳遞的方向是從右向左．
（2）若在②③處連接一個(gè)電表，在B處給予刺激，電表會(huì)發(fā)生1 次偏轉(zhuǎn)，在D處給予刺激，電表會(huì)發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)．
（3）圖乙⑤中含有神經(jīng)遞質(zhì)，以胞吐的方式釋放到突觸間隙中，該過程需線粒體提供能量；結(jié)構(gòu)①是受體（糖蛋白），其形成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的核糖體 有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人類紅綠色盲病發(fā)生的根本原因是（　　）
A．基因重組B．染色體結(jié)構(gòu)變異C．基因突變D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為下丘腦與內(nèi)分泌腺之間激素調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）激素分泌后通過體液（或血液）運(yùn)輸?shù)饺�，每種激素都只能作用于特定的靶細(xì)胞是因?yàn)橹挥邪屑?xì)胞上才有能與相應(yīng)激素結(jié)合的特異性受體，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息傳遞的功能．激素一經(jīng)作用于靶細(xì)胞后就被滅活，因此體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素．
（2）若內(nèi)分泌腺X為甲狀腺，則激素A為促甲狀腺激素釋放激素．激素C在人體中的靶細(xì)胞為幾乎全身細(xì)胞．若要證明激素B與激素C之間的反饋調(diào)節(jié)關(guān)系，可在離體垂體組織中注射激素C（用圖中字母回答），然后檢測(cè)注射前后其培養(yǎng)環(huán)境中激素B（用圖中字母回答）的濃度變化來確定它們之間的調(diào)節(jié)關(guān)系．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，人體在嚴(yán)重焦慮下，通過神經(jīng)的作用使腎上腺素分泌增多，其能抑制T淋巴細(xì)胞細(xì)胞合成和釋放淋巴因子，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻．所以人在情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法中不正確的是（　　）
A．由A、B、C、D、E組成了一個(gè)完整的反射弧
B．刺激①處，興奮在該神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的
C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D．在③處施加刺激引起E收縮屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽的含量有關(guān)．為了維持細(xì)胞的形態(tài)，醫(yī)院給病人輸液時(shí)必須使用生理鹽水，生理鹽水的濃度是0.9%的NaCl．

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