【題目】廣泛存在于生物體內的乙醇氧化酶可催化乙醇生成乙醛。試依據(jù)圖所示的作用機理指出該酶的特征是( 。
①專一性 ②高效性 ③熱穩(wěn)定性 ④可重復利用性
A.①②B.①④C.②③D.③④
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的五個(15)家庭所患遺傳病類型各不相同,且致病基因均位于性染色體上。請據(jù)圖回答問題:
(1)1號家庭所患遺傳病,在自然人群中男性與女性的患病率大小關系為____________。
(2)假設控制2號家庭的遺傳病的等位基因為A、a,則該遺傳病的致病基因位于____________上。該家庭中男性的基因型為:____________。
(3)若從優(yōu)生角度考慮,對于3號和4號家庭來說,____________號家庭應選擇優(yōu)先生男孩;___________號家庭應選擇優(yōu)先生女孩。
(4)假設控制5號家庭的遺傳病的等位基因為B、b,則該夫婦的基因型是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關說法不正確的是( )
A.甲圖的興奮傳導方向依次為①③⑥⑤②
B.乙圖中,存在電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流
C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D.甲圖的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示特定生命活動相關的概念圖,則該生命活動及圖中的a、b、c分別表示
A. 甲狀腺激素分泌的調節(jié):垂體、下丘腦、甲狀腺
B. 內環(huán)境組分間物質交換:組織液、淋巴、血漿
C. 血糖平衡的調節(jié):胰島A細胞、肝細胞、胰島B細胞
D. 碳循環(huán):大氣中的CO2庫、消費者、生產(chǎn)者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中具有相互關系的甲、乙兩種動物個體數(shù)量的變化曲線,下列有關分析正確的是( )
A. 甲、乙兩種動物之間為捕食關系,即乙捕食甲
B. 若乙種群數(shù)量減少,則甲種群的數(shù)量將持續(xù)增多
C. 甲物種基因的突變必然導致乙物種個體數(shù)目的改變
D. 甲、乙兩種群個體數(shù)的長期穩(wěn)定說明兩個種群的基因頻率沒有改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是正常成人血液中化合物X的含量隨時間的變化情況圖象,根據(jù)所學的知識回答下列問題。
(1)若X代表甲狀腺激素,則ab段甲狀腺激素含量變化時,與之相關的____(激素)分泌減少,以降低甲狀腺激素的含量,甲狀腺激素分泌調節(jié)的特點是_____________。
(2)若X代表抗利尿激素,則當細胞外液滲透壓_____(填“升高”或“降低”)時,cd段該激素分泌增加,在該時間段內,腎小管和集合管細胞對水的通透性____(填“增強”或“降低”)。
(3)若X代表血糖濃度.則飯后bc段血糖變化的主要原因是_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是( )
A. a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素
B. a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側重促進生長,b側重促進發(fā)育
C. d激素最主要的作用部位是肝臟
D. 切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素a、b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】褐色脂肪細胞是人體的發(fā)熱器,下圖是褐色脂肪細胞的部分代謝過程,其中①②③④表示代謝過程,甲、乙、丙、丁、戊代表不同的物質;卮鹣铝杏嘘P問題:
(1)脂肪是細胞內良好的儲能物質,代謝時首先通過①分解為脂肪酸(甲)和甘油(乙),圖中丙是__,其來源于 __、____、___(或用圖中文字做答)。
(2)圖中丁和戊分別代表____、____。
(3)相同質量的脂肪比糖類氧化分解釋放的能量多,是因為脂肪中的____含量高(填“C”、“H”、“O”),反應過程釋放的能量更多。
(4)寒冷環(huán)境中,褐色脂肪組織細胞內的④過程正常進行,但ATP合成受阻,請分析該生理過程的意義 ______________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為機體內發(fā)生體液免疫和過敏反應的流程圖,圖中甲——丁代表不同物質,字母代表不同 的細胞,數(shù)字代表不同的過程。下列敘述錯誤的是
A. 圖中傳遞抗原的過程是②
B. 據(jù)圖示可知,第二次注射甲時,產(chǎn)生的漿細胞只來源于E
C. 與體液免疫相比,過敏反應特有的過程包括⑧⑩
D. 既參與特異性免疫又參與非特異免疫的免疫細胞是上圖中的 A
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com