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如圖“過氧化氫在不同條件下的分解實驗”．該實驗結果說明酶的催化作用具有（　�。�
A、專一性B、高效性
C、多樣性D、易失活
考點：酶的特性
專題：
分析：酶具有高效性、專一性、酶的作用條件比較溫和．過酸、過堿或溫度過高可使酶失活．酶在降低反應的活化能方面比無機催化劑更顯著，因而催化效率更高．
解答： 解析：A、酶的專一性體現(xiàn)在一種酶只能催化一種或一類物質，而本題的是比較無機催化劑與酶的催化能力，A錯誤；
B、本題的對照實驗是比較無機催化劑與酶的催化能力，肝臟研磨液中含有過氧化氫酶，實驗現(xiàn)象體現(xiàn)加入肝臟研磨液的試管中氣泡較多，說明了酶具有高效性，B正確；
C、本題沒有體現(xiàn)酶的多樣性，C錯誤；
D、過酸、過堿或溫度過高可使酶失活，D錯誤．
故選：B．
點評：本題著重考查了酶的特性方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成一定知識網絡的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

內環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境，內環(huán)境維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，是人體完成各項生命活動的必要條件．圖甲為人體某組織的示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）用箭頭和圖中字母表示出內環(huán)境組成部分三者之間的關系
 
．
（2）圖乙表示人體血糖來源和去路，圖中⑤過程進行的主要場所是
 
；⑥代表的物質主要存在于
 
細胞．促進②分解為血糖和③轉變?yōu)檠堑募に赜?div id="xtxx4yy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，在血糖調節(jié)過程中，它們表現(xiàn)為
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質的鑒定”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑
 
，該試劑與細胞內還原性糖發(fā)生作用，形成
 
沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中
 
的含量．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染色的染液是
 
．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質時，首先要向組織液中加入
 
試劑A搖勻，再向樣液中加入試劑B搖勻．該試劑可以與蛋白質產生
 
 反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂肪鑒定實驗中，切片做好后應進行的操作步驟依次是（　�。�
A、制片--染色--洗浮色--觀察
B、染色--洗浮色--制片--觀察
C、制片--觀察--染色--洗浮色
D、染色--制片--洗浮色--觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種實驗裝置中，其中有錯誤的是（　　）
A、
探究酵母菌細胞呼吸方式實驗
B、
葉綠體色素分離實驗
C、
性狀分離比的模擬驗證實驗
D、
果酒發(fā)酵實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

對生物群落結構的敘述，不正確的是（　　）
A、垂直結構是自然選擇的結果
B、垂直結構顯著提高了植物利用環(huán)境資源的能力
C、動物之所以有分層現(xiàn)象，主要與光照有關
D、在水平方向上，不同地段的生物種類在研究土壤中往往也有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

將完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，對細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出如下曲線．以下敘述正確的是（　�。�
A、選取植物根尖分生區(qū)的細胞作為實驗材料較為適宜
B、若B溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點上升，b點左移
C、圖中放入A、B溶液的細胞質壁分離后放入清水中有可能都復原
D、在0～4 min內，兩條曲線的差異不可能是細胞內外物質濃度差導致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某雄性二倍體動物體內一個正在分裂的細胞，下列相關敘述正確的是（　�。�
A、2和4是同源染色體
B、該細胞分裂可能產生三種可遺傳的變異類型
C、1和3組成一個染色體組
D、此細胞發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關群落演替的敘述不正確的是（　�。�
A、群落的空間結構特征是長期自然選擇的結果
B、群落的穩(wěn)定性與群落中物種豐富度呈負相關
C、群落的空間結構有利于對資的充分利用
D、群落的空間結構緩解了種間競爭

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