2．如圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒（TMV）遺傳物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，由此可以判斷（　�。�
A．RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)
B．TMV的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入煙草細(xì)胞中
C．浸入煙草細(xì)胞的RNA進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
D．水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNA

分析 分析題圖：水和苯酚能分離TMV的RNA和蛋白質(zhì)，用TMV的RNA和TMV的蛋白質(zhì)外殼分別感染煙草，TMV的RNA能感染煙草，TMV的蛋白質(zhì)外殼不能感染煙草．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)證明RNA是TMV的遺傳物質(zhì)，不能加“主要”一詞，A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明RNA能進(jìn)入煙草細(xì)胞，但不能證明蛋白質(zhì)不能進(jìn)入煙草細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、RNA在煙草細(xì)胞中進(jìn)行RNA自我復(fù)制，C錯(cuò)誤；
D、據(jù)圖分析，水和苯酚能分離TMV的RNA和蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)借助于RNA是RNA病毒的遺傳物質(zhì)，考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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切除正常幼年狗的垂體后，短期內(nèi)該狗血液中三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量隨時(shí)間的變化曲線最可能是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，請(qǐng)你根據(jù)自由組合定律計(jì)算，一位父親可能產(chǎn)生多少種染色體組成不同的精子，一位母親可能產(chǎn)生多少種染色體組成不同的卵細(xì)胞？223 、223．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家將水稻和番茄分別放在相同的含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化情況如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度與吸水的速度相同
B．番茄從培養(yǎng)液中吸收Ca2+，而從體內(nèi)排出SiO44-
C．最可能水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸SiO44-的載體數(shù)量明顯多于番茄的Ca2+和Mg2+的跨膜運(yùn)輸可以是逆相對(duì)含量梯度的
D．水稻和番茄對(duì)Mg2+離子的吸收沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體水鹽平衡及調(diào)節(jié)的敘述中正確的是

A．細(xì)胞外液滲透壓升高，則尿量減少

B．抗利尿激素分泌增加，則尿量增加

C．渴覺(jué)中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少

D．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細(xì)胞中缺少酶①，導(dǎo)致體內(nèi)的，苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼�，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖幔奖嵩隗w內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)對(duì)嬰兒對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的損害，使其智力低下，且患者尿味異樣．
（2）若在其他條件均正常對(duì)情況下，缺少酶③會(huì)使人患尿黑酸癥．
（3）以上實(shí)例可以看出，基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程（細(xì)胞代謝），進(jìn)而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為某同學(xué)進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原（或探究植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水，或證明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜等）．
（2）B步驟主要觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色（中央）液泡的大小及原生質(zhì)層的位置．
（3）該實(shí)驗(yàn)在B、D、F三者之間形成了自身對(duì)照，其中B和D屬于實(shí)驗(yàn)組的是D組，D和F屬于對(duì)照組的是D組．
（4）該同學(xué)通過(guò)多次做實(shí)驗(yàn)，得出的體會(huì)是在兩次低倍鏡觀察之間不宜停留過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，否則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，你認(rèn)為最合理的解釋是細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處于高滲溶液中（失水過(guò)多）會(huì)導(dǎo)致死亡．
（5）若改用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡．
（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失�。绾卧O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的適宜蔗糖溶液濃度：配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液，分別進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，洋蔥表皮細(xì)胞剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離且加清水能很快復(fù)原的溶液即為適宜的蔗糖溶液濃度．．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是

A．神經(jīng)纖維興奮時(shí)，電位變化為“外正內(nèi)負(fù)”

B．電流是從興奮部位流向未興奮部位

C．興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突

D．突觸小體中的遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．傷寒是由傷寒桿菌引起的急性傳染病，癥狀包括高燒、腹痛、嚴(yán)重腹瀉、頭痛、身體出現(xiàn)玫瑰色斑等；A16型腸道病毒可引起手足口病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個(gè)別患者可引起心肌炎等并發(fā)癥；某人雖已提前注射了流感疫苗但在冬季來(lái)臨后多次患流感；關(guān)于上述致病病原體的敘述不正確的是（　�。�
A．傷寒桿菌含8種核苷酸，病毒含4種堿基，兩者遺傳信息的傳遞都遵循中心法則
B．上述病原體都營(yíng)寄生生活；都可用營(yíng)養(yǎng)齊全的合成培養(yǎng)基培養(yǎng)
C．病原體蛋白質(zhì)的合成所需要的核糖體、氨基酸等不都由宿主細(xì)胞提供
D．滅活的病毒仍具有抗原特異性，可以制成疫苗，此外也可以用于動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑

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