科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對強光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強.請回答:
(l)提取水稻突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時加入
 
,以防止色素被破壞.用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的
 

(2)該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強度的關(guān)系如圖所示.當(dāng)光照強度為n時,與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率
 
.當(dāng)光照強度為m時,測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推側(cè),突變體固定CO2形成
 
的速率更快,對光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
消耗也更快,進而提高了光合放氧速率.
(3)如果水稻出現(xiàn)葉綠素a完全缺失的突變,將無法進行光合作用,其原因是:
 
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:1、碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.
2、各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
3、當(dāng)光照強度為n時野生型和突變體O2釋放速率相等,但由圖可知突變體的呼吸作用大于野生型,所以與野生型相比,突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.光合作用中固定CO2形成C3,需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH、ATP.
4、缺失葉綠素a不能完成光能轉(zhuǎn)換突變體無法進行光合作用.
解答: 解:(1)提取色素時,為了防止色素被破壞,應(yīng)在研磨葉片時加入CaCO3.分離色素時,葉綠素b在層析液中溶解度最低,擴散的最慢,其色素帶位于濾紙條的最下端.
(2)據(jù)圖示曲線知,當(dāng)光照強度為n時,與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.光照強度為m時,葉片氣孔開放程度大的植株CO2供應(yīng)充足,固定CO2形成C3的速率更快,消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP也更快,從而提高了光合放氧速率.
(3)光合作用過程中,少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a能吸收、傳遞并轉(zhuǎn)化光能,若缺失葉綠素a就不能將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能,植物將無法進行光合作用.
故答案為:
(1)CaCO3 最下端
(2)較大.  C3     NADPH、ATP   
(3)缺失葉綠素a不能完成光能轉(zhuǎn)換
點評:本題考查色素的提取和分離、光合作用的相關(guān)知識,提升學(xué)生的識記、理解能力和從提干中獲取信息的能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是能從圖中分析出想要的知識點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

由4個氨基酸縮合成的一條肽鏈,失去水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別是( 。
A、4和4B、3和3
C、4和3D、3和4

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞(無突變發(fā)生),測定細胞中染色體數(shù)目,并根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細胞分為三組,各組細胞數(shù)如圖.下列相關(guān)分析中正確的是(  )
A、乙組細胞中有一部分可能正在進行DNA復(fù)制
B、丙組細胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合
C、乙組細胞中可能進行的是有絲分裂或減數(shù)第一次分裂
D、假設(shè)一個精原細胞中的一個DNA被15N標(biāo)記(原料含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,可產(chǎn)生4個被15N標(biāo)記的甲細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( 。
A、①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用②③
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序為:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
D、若使物像放大倍數(shù)最大,則甲圖中的組合一般是②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產(chǎn)量,這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的(  )
A、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系
B、種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系
C、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系
D、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號表示生理過程,
a、b表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素.據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境血糖濃度升高時,胰島
 
細胞合成分泌的
 
會增加,進而促進圖中
 
(填序號)等生理過程.
(2)a、b激素作用方式的共同特點是:微量高效、通過體液運輸、作用于
 
. 相對于神經(jīng)調(diào)節(jié),以激素調(diào)節(jié)為主的體液調(diào)節(jié)具有作用范圍較廣泛、反應(yīng)速度較緩慢、作用時間
 
的特點.
(3)圖中a、b兩種激素相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定.同時血糖調(diào)節(jié)過程中,b激素作用的結(jié)果反過來影響b激素的分泌,a激素作用的結(jié)果反過來影響a激素的分泌.在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做
 
調(diào)節(jié).這種調(diào)節(jié)方式對機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,X物質(zhì)能短期降低高血壓個體的血壓而起到一定的治療作用,而對正常血壓個體的血壓不產(chǎn)生影響.為了驗證該物質(zhì)的作用,請根據(jù)以下提供的實驗材料,完善實驗思路,預(yù)期實驗結(jié)果.
實驗材料:生理狀況相同的正常血壓大白鼠、符合實驗要求的高血壓大白鼠、X物質(zhì)溶液(生理鹽水配制而成)、生理鹽水、血壓測定儀、注射器等.
(說明:實驗過程中大白鼠全部存活且本身血壓的波動不考慮;具體注射劑量不作要求)
請回答:
(1)實驗思路:
①分組如下:
 
.每組均有相同數(shù)目的大白鼠.
②各組大白鼠飼養(yǎng)在
 
環(huán)境條件下,在注射物質(zhì)前后用血壓測定儀每隔一定時間測定各組大白鼠的血壓,記錄并
 

(2)預(yù)期實驗結(jié)果(用坐標(biāo)系和血壓變化曲線示意圖表示):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請回答(在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的字母):
(1)細胞膜的主要成分是
 
,在膜的
 
(內(nèi)/外)側(cè)還有少量多糖.
(2)圖中代表細胞外的O2進入細胞方式分別是[
 
]
 
;葡萄糖和氨基酸等物質(zhì)進入細胞的方式是[
 
]
 

(3)以紅細胞為實驗材料,用丙酮提取紅細胞的細胞膜的磷脂,并將它在空氣與水的界面上完全展開,測定完全展開的磷脂所得的面積為S,則紅細胞膜的表面積是
 

(4)已知木糖比氨基酸的分子質(zhì)量小得多,兩者都溶于水.在動物消化道中,小腸絨毛吸收大量的氨基酸,卻很難吸收木糖,這個事實說明,細胞膜具有
 
.細胞膜具有這種功能,主要與
 
方式有關(guān),因為這種運輸方式能夠保證細胞按照生命活動的需要控制物質(zhì)進出細胞.
(5)細胞的內(nèi)吞和外排作用,說明細胞膜的結(jié)構(gòu)具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是為了認識酶作用的特性,以20%過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實驗方法及結(jié)果,通過分析實驗可以得出的結(jié)論是( 。
步驟 方法 觀察結(jié)果
1 常溫下自然分解 氧氣泡少而小
2 常溫下加入Fe3+ 氧氣泡稍多而小
3 常溫下加入鮮肝提取液 氧氣泡極多而大
4 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 氧氣泡少而小
A、酶的催化效率隨溫度升高而升高
B、酶的催化效率具有高效性
C、一種酶可以催化多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D、無機催化劑與酶催化效率相同

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同步練習(xí)冊答案