科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來(lái)亨雞的受精卵細(xì)胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白,而且用這些雞蛋孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋.據(jù)此分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、該過(guò)程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)
B、這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的動(dòng)物
C、該種變異屬于定向變異
D、這些雞的變異來(lái)源屬于基因重組
考點(diǎn):胚胎移植,基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:采用基因工程技術(shù),將一段控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來(lái)亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白;這些雞蛋孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,說(shuō)明這種變異是可以遺傳的.據(jù)此答題.
解答: 解:A、雞是卵生動(dòng)物,不需要進(jìn)行胚胎移植,A錯(cuò)誤;
B、由題意可知,這些雞是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,B正確;
C、這些雞是基因工程的產(chǎn)物,而基因工程技術(shù)可以按照人們的意愿定向的改造生物的性狀,C正確;
D、這些雞是基因工程的產(chǎn)物,而基因工程的原理是基因重組,C正確;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程技術(shù)、胚胎移植、變異等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、應(yīng)用及意義,掌握變異的類型,能準(zhǔn)確判斷某種變異是否是可遺傳的變異.解答本題的關(guān)鍵是審題提取有效信息,對(duì)選項(xiàng)作出正確判斷,同時(shí)明確雞是卵生動(dòng)物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【選修3現(xiàn)代生物科技專題】
某正常夫妻生下的一個(gè)血友病男孩,不幸在一次意外事件中大量失血死亡.該夫妻想借助試管嬰兒技術(shù)再生一個(gè)健康孩子.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)幫他們解答有關(guān)問(wèn)題:
(1)人類精子是在
 
(器官)內(nèi)形成的,從
 
期開(kāi)始,直到生殖機(jī)能減退.而女性卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備,是在
 
(時(shí)期)完成的,這是精子和卵子發(fā)生上的重要區(qū)別.
(2)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行
 
處理,人的體外受精胚胎,在8-16個(gè)細(xì)胞階段可以移植,而牛羊一般要培養(yǎng)到
 
 
階段才能移植.
(3)血友病與紅綠色盲的遺傳方式相同,因此你建議這對(duì)夫婦選擇
 
性胎兒,這需要在胚胎移植前取1-2個(gè)細(xì)胞觀察
 
或做DNA分析來(lái)做性別鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)人體代謝及其調(diào)節(jié)的資料,回答問(wèn)題.
如圖是人體脂類代謝與調(diào)節(jié)的部分機(jī)制示意圖.

(1)所有脂蛋白均由各種脂類物質(zhì)和
 
構(gòu)成.據(jù)圖可知,VLDL的功能是
 
(多選).
A.運(yùn)載膽固醇             B.將內(nèi)源性脂類物質(zhì)運(yùn)送到靶器官
C.運(yùn)載甘油三酯           D.將血液中的脂類物質(zhì)運(yùn)送到肝臟
(2)據(jù)圖分析,物質(zhì)F是
 
.寒冷條件下,垂體釋放的
 
(激素名稱)可以使甲狀腺釋放的激素含量
 
,促進(jìn)對(duì)F的利用.
(3)寒冷條件下人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)途徑Ⅰ-Ⅳ中,發(fā)生了膜上電信號(hào)傳導(dǎo)的是途徑
 

LDL既可以運(yùn)往靶器官,也可以通過(guò)肝細(xì)胞膜上的LDL受體進(jìn)入肝細(xì)胞而被清除.IDL也能與LDL受體結(jié)合.
(4)健康人體若攝入高脂食物,血液中LDL含量的變化趨勢(shì)是
 
,寫出分析過(guò)程:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性.在一個(gè)由600只長(zhǎng)翅果蠅和400只殘翅果蠅組成的種群中,若雜合子占所有個(gè)體的40%,那么隱性基因v在該種群內(nèi)的基因頻率為(  )
A、20%B、40%
C、60%D、80%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

控制傳染源是抑制微生物傳染病傳播的重要措施,下列做法屬于對(duì)傳染源進(jìn)行控制的是( 。
A、接種特效疫苗
B、設(shè)立隔離病房
C、注射相應(yīng)抗體
D、室內(nèi)定期通風(fēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì),但原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯,針對(duì)這一差異的合理解釋是( 。
A、原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
B、原核生物的tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)
C、真核生物的核糖體可以進(jìn)入細(xì)胞核
D、真核生物的mRNA必須通過(guò)核孔后才能翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)健康牛蛙的腳趾皮膚進(jìn)行環(huán)割剝除的操作是為了研究( 。
A、脊髓在反射活動(dòng)中的作用
B、感受器在反射活動(dòng)中的作用
C、效應(yīng)器在反射活動(dòng)中的作用
D、傳入神經(jīng)在反射活動(dòng)中的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲、乙分別表示人體不同體液間的物質(zhì)交換和生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程,說(shuō)法正確的是( 。
①乙中的d為分解者,a為生產(chǎn)者
②人體過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲中的c增加引起水腫
③甲中d處的CO2濃度最高
④甲中d為細(xì)胞內(nèi)液、b為淋巴
⑤甲中的a、b、c構(gòu)成內(nèi)環(huán)境
⑥乙中有3條食物鏈,其中b所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)貯存的能量最少.
A、①③④⑤B、①②③④⑤⑥
C、③④⑤D、①②⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,基本單位完全相同的一項(xiàng)是(  )
A、質(zhì)粒,基因,染色體
B、糖原,纖維蛋白原,抗原
C、性激素,胰島素,抗利尿激素
D、胰島素,生長(zhǎng)激素,抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案