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如圖為高等動物的體內細胞與外界環(huán)境的物質交換示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B、人體的體液包括內環(huán)境和細胞外液
C、細胞與內環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D、⑥可表述為:體內細胞可與外界環(huán)境直接進行物質交換
考點:內環(huán)境的組成
專題:
分析:分析題圖:圖示為高等動物的體內細胞與外界環(huán)境的物質交換示意圖,其中①表示食物的消化吸收,需要通過消化系統(tǒng)才能完成;②表示氧氣進入內環(huán)境、二氧化碳排出體外,需要通過呼吸系統(tǒng)才能完成;③表示代謝廢物排出體外,需要排泄系統(tǒng)來完成;④表示養(yǎng)料和氧氣進入細胞;⑤表示代謝廢物排出細胞;⑥表示細胞與外界環(huán)境通過內化境間接進行物質交換.
解答: 解:A、①必須通過消化系統(tǒng)才能完成,但③通過排泄系統(tǒng)來完成,A錯誤;
B、人體體液包括內環(huán)境和細胞內液,B錯誤;
C、④進入細胞,應該為養(yǎng)料和氧氣,C正確;
D、⑥表示體內細胞與外界環(huán)境通過內環(huán)境間接進行物質交換,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合高等動物的體內細胞與外界環(huán)境的物質交換示意圖,考查內環(huán)境的組成、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài),要求考生識記內環(huán)境的組成,明確內環(huán)境就是細胞外液;掌握內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié),能準確判斷圖中各過程的含義及涉及到的系統(tǒng),再對各選項作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一株高莖(顯性)豌豆甲,要確定甲的基因型,最簡便易行的辦法是( 。
A、選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代中若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子
B、選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代若都表現(xiàn)為高莖,則甲為純合子
C、讓甲與多株高莖豌豆雜交,子代中若高、矮莖之比接近3:1,則甲為雜合子
D、讓甲豌豆進行白花傳粉,子代中若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物和動物體內都具有的糖是( 。
A、葡萄糖和核糖
B、蔗糖和乳糖
C、糖元和淀粉
D、麥芽糖和纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

森林中腿足強勁的鳥類一般在地表活動,而一些敏捷的飛行者在樹冠層捕食昆蟲.這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的(  )
A、水平結構B、垂直結構
C、初生演替D、次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群特征的敘述中,錯誤的是(  )
A、同一物種的種群密度是不會發(fā)生變化的
B、不同物種的種群密度往往差異較大
C、年齡組成是指種群中各年齡期的個體數目的比例
D、出生率和死亡率是決定種群大小和種群密度的重要因素之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于群落空間結構的特征及生態(tài)意義的敘述,錯誤的是( 。
A、群落空間結構的特征是長期自然選擇的結果
B、群落的空間結構有利于對資源的充分利用,緩解種間競爭
C、影響群落空間結構不同的非生物因素主要是溫度和水分
D、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體DNA分子含量的變化曲線.下列有關敘述中,正確的是(  )
A、在ab時期細胞核中發(fā)生了轉錄和翻譯等過程
B、cd時期的每個細胞都含有23對同源染色體
C、de時期表明同源染色體發(fā)生了分離
D、cd時期有可能發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于癌細胞的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞膜上糖蛋白減少
B、核糖體活動減弱
C、是基因突變的結果
D、增殖能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經調節(jié)的敘述中,正確的是(  )
A、感受器可將光刺激轉變?yōu)殡娦盘?/span>
B、興奮在神經纖維上的傳導不消耗能量
C、突觸前膜釋放的神經遞質使下一個神經元興奮
D、細胞外液滲透壓升高時,下丘腦產生渴覺

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