如圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程，a、b表示單體，A、B表示多聚體，請根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）a是
 
；b是
 
；A是
 
，B是
 
．
（2）a的結(jié)構(gòu)通式為
 
，a形成A的這種化學(xué)反應(yīng)叫
 
．
（3）鑒定蛋白質(zhì)所用試劑是
 
．
考點：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式,檢測蛋白質(zhì)的實驗,核酸的基本組成單位
專題：
分析：分析題圖可知，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，其中蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N，DNA的元素組成是C、H、O、N、P，則A是蛋白質(zhì)，a是氨基酸，B是DNA，b是脫氧核糖核苷酸．
解答： 解：（1）A是染色體的組成成分之一，且組成元素是C、H、O、N，因此A是蛋白質(zhì)，a是氨基酸；B是染色體的組成成分之一，且組成元素是C、H、O、N、P，B是DNA，b是脫氧核糖核苷酸．
（2）每個氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團．氨基酸通過脫水縮合方式形成蛋白質(zhì)．
（3）雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)成紫色．
故答案為：
（1）氨基酸    脫氧核糖核苷酸    蛋白質(zhì)    DNA
（2）；脫水縮合   
（3）雙縮脲試劑
點評：本題考查染色體的組成、DNA和蛋白質(zhì)的基本單位、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、鑒定蛋白質(zhì)的方式，意在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)和核酸的知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識圖分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗結(jié)果繪制出如圖所示的曲線圖．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、實驗過程中酵母菌種群的年齡組成發(fā)生改變
B、種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同
C、取適量培養(yǎng)液滴于血細(xì)胞計數(shù)板，蓋上蓋玻片顯微鏡觀察計數(shù)
D、每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒定蛋白質(zhì)通常選用的試劑是（　�。�
A、蘇丹ⅢB、斐林試劑
C、雙縮脲試劑D、吡羅紅

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)盂德爾遺傳實驗的問題
（1）孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因是（說出其中的2個）
①
 
；
②
 
．
（2）有人提出過孟德爾的成功還有一個原因，是他研究過的7對基因恰好分別位于7對不同的染色體上，所以這幾對基因之間都符合自由組合定律，但是由lamprecht發(fā)表的豌豆遺傳圖可知，控制花冠顏色（紅色、白色）和子葉顏色（黃色、綠色）的這兩對基因存在于同一對染色體的兩端．由孟德爾的實驗發(fā)現(xiàn)：花色和子葉顏色的雜交實驗中子二代性狀分離情況是符合自由組合定律的．請解釋原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營養(yǎng)成分，其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)量的主要依據(jù)．某同學(xué)欲探究某品牌的牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖．下面是其未設(shè)計完的實驗，請幫助他完成實驗設(shè)計．
【實驗?zāi)康摹刻骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖．
【實驗原理】利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖．
【材料用具】略
【實驗步驟】請補充表格中a、b、c、d處內(nèi)容：
探究
目的		探究牛奶中有無還原糖探究牛奶中有無蛋白質(zhì)
試管 步驟ABCDEF
第一步2mL
牛奶		2mL
蒸餾水		2mL
 

樣液		2mL牛奶2mL
蒸餾水		2mL蛋白質(zhì)
樣液
第二步2mL
斐林試劑		2mLNaOH溶液
 
2mLNaOH溶液
第三步
 
 
3～4滴
CuSO4溶液		3～4滴
CuSO4溶液
結(jié)果？
（1）a．
 
；b．
 
；c．
 
；d．
 
．
（2）請預(yù)測A試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：
A：
 
．
（3）鑒定可溶性還原糖的實驗中，下列哪種材料不能作為其實驗的材料
 
，
A、梨    B、淀粉   C、甜菜    D、西瓜
D不能作為其材料的原因是
 
．
B所含的主要成分屬于植物細(xì)胞中的多糖，植物多糖除此外還有
 
，后者的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過多種調(diào)節(jié)方式共同維持的．如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請據(jù)圖回答：

（1）胰島A細(xì)胞能合成和分泌
 
，在此過程中參與的細(xì)胞器有
 
．
（2）圖中激素與受體結(jié)合后，靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是
 
．
（3）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于
 
反射；其中②結(jié)構(gòu)位于
 
，③結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（4）結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）觀察培養(yǎng)中的活細(xì)胞，需要用（　�。�
A、普通光學(xué)顯微鏡
B、熒光顯微鏡
C、倒置相差顯微鏡
D、電子顯微鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

在維持人體血糖含量相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)中，具有拮抗作用的一組激素是（　　）
A、甲狀腺激素和生長激素
B、促甲狀腺激素和孕激素
C、胰島素和性激素
D、胰島素和胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列那一項不是孟德爾遺傳實驗成功的原因（　�。�
A、選用豌豆作實驗材料
B、首先只針對一對相對性狀進(jìn)行研究
C、知道生物的性狀是由遺傳因子控制的
D、對實驗結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計、分析

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