分析 1、血糖調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)或激素調(diào)節(jié),其次是神經(jīng)調(diào)節(jié),即受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié).
2、低血糖:血糖濃度50-60mg/dl,長(zhǎng)期饑餓或肝功能減退;導(dǎo)致血糖的來源減少、頭昏、心慌
高血糖:血糖濃度高于130mg/dl時(shí),高于160mg/dl出現(xiàn)尿糖.
3、糖尿。阂葝uB細(xì)胞受損,胰島素分泌太少;缺乏胰島素的降血糖作用,使血糖過高,超過腎糖閾.表現(xiàn):高血糖、多食、多尿、多飲、身體消瘦.(三多一少)
解答 解:(1)根據(jù)化驗(yàn)單,正常人的血糖含量為60-120mg/dl,但化驗(yàn)單這位血糖含量為223mg/dl,由此可看出血糖偏高.
(2)據(jù)圖分析可知,血糖調(diào)節(jié)受神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié),但激素調(diào)節(jié)占主導(dǎo).圖中激素a由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素,可促進(jìn)血糖升高.
(3)糖尿病產(chǎn)生的根本原因是胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足所致.
故答案為:
(1)偏高
(2)激素(體液) 胰高血糖素 升高
(3)胰島素
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境血糖穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號(hào) | 培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(℃) | 離子相對(duì)吸收量(%) |
1 | 空氣 | 17 | 100 |
2 | 氮?dú)?/td> | 17 | 10 |
3 | 空氣 | 3 | 28 |
A. | 在有氧條件下,有利于該植物幼根對(duì)該種離子的吸收 | |
B. | 在有氧條件下,隨溫度升高幼根對(duì)該離子相對(duì)吸收量增加 | |
C. | 在氮?dú)猸h(huán)境中,幼根細(xì)胞吸收該離子所需能量來自無氧呼吸 | |
D. | 1瓶和2瓶的該植物幼根吸收這種無機(jī)鹽離子的方式不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者都可以進(jìn)行光合作用 | |
B. | 食草動(dòng)物大都為初級(jí)消費(fèi)者 | |
C. | 分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 | |
D. | 非生物的物質(zhì)和能量包括水和陽(yáng)光等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全能性 | B. | 周期性 | C. | 多樣性 | D. | 特異性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷酸 | B. | 堿基 | C. | 肽鏈 | D. | 基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌有氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生的二氧化碳一定比無氧呼吸多 | |
B. | 在二次免疫中一定不會(huì)發(fā)生B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞 | |
C. | 經(jīng)生長(zhǎng)素處理得到的無子番茄,其無子性狀一定不能遺傳 | |
D. | 二倍體萌發(fā)的種子經(jīng)秋水仙素處理長(zhǎng)成的植株經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體一定不可育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面左圖為細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖,右圖表示是某二倍體雄性動(dòng)物(XY型性別決定)的一個(gè)細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是
A.圖中細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體,處于曲線圖的c—d段時(shí)期
B.該細(xì)胞的每個(gè)染色體組中有3條染色體,包含了該生物基因組中全部DNA序列
C.若染色體②上有基因B,⑤的相同位點(diǎn)上有基因b,說明細(xì)胞在b—c段時(shí)期內(nèi)發(fā)生了交叉互換
D.處于曲線圖的c—d段的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)有0或l或2條Y染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是
A.因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但無氧呼吸均能產(chǎn)生CO2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將人的紅細(xì)胞放入4 ℃蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是
A.紅細(xì)胞膜具有水溶性 B.紅細(xì)胞的液泡體積增大
C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞 D.低溫時(shí)紅細(xì)胞膜的流動(dòng)性增大
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com