【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)大氣中的CO2進(jìn)入生物群落主要是依賴于[④] 作用。碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于下列 (填序號(hào))生理過程。
(2)生物群落由圖中 (填字母)構(gòu)成,碳在生物群落之間是以 形式流動(dòng)的。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是 。
(4)夏季農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度,說明這樣做的目的 _____________________________________ 。
【答案】(1)光合 ①②③⑤
(2)A、B、C、D 含碳的有機(jī)物
(3)負(fù)反饋
(4)調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量更多的流向農(nóng)作物
【解析】
本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)主要包括生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(碳循環(huán)的定義、大氣中二氧化碳的來源和去路)、能量流動(dòng)的應(yīng)用以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,主要考查學(xué)生知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
(1)圖像中C與大氣中的二氧化碳是雙向的物質(zhì)交換,所以C是生產(chǎn)者,B和A是消費(fèi)者,D是分解者,生物都可以通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳返回大氣,所以圖中①②③⑤生物的代表呼吸作用,④大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物群落,主要表示光合作用。
(2)生物群落包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,圖中C是生產(chǎn)者,B和A是消費(fèi)者,D是分解者,所以生物群落由A、B、C、D構(gòu)成。碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)主要以二氧化碳的形式,而在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行的。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,之所以具有穩(wěn)定性,是因?yàn)橛幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力,而自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
(4)夏季農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲,草是生產(chǎn)者與農(nóng)作物爭奪陽光、水分和礦質(zhì)元素,蟲是植食性動(dòng)物,以農(nóng)作物為食,所以除草、滅蟲的目的是使更多的能量存在農(nóng)作物體內(nèi),增加產(chǎn)量,所以除草、滅蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量更多的流向農(nóng)作物。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),則第二次細(xì)胞分裂的后期細(xì)胞中
A. 染色體數(shù)目為20條,每個(gè)DNA都帶32P標(biāo)記
B. 染色體數(shù)目為20條,僅10個(gè)DNA帶有32P標(biāo)記
C. 染色體數(shù)目為40條,每個(gè)DMA都帶有32P標(biāo)記
D. 染色體數(shù)目為40條,僅20個(gè)DNA帶有32P標(biāo)記
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1889年上海格致書院春季考試的一份答卷中寫道:“(某人)一千八百五十九年,特著一書論萬物分種類之根源,并論萬物強(qiáng)存弱滅之理……此謂天道自然之理。”文中的“天道自然之理”指的是
A. 進(jìn)化論 B. 相對(duì)論 C. 量子論 D. 經(jīng)典力學(xué)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組調(diào)查了某塊果樹、草菇間種試驗(yàn)田的基本成分和能量(單位:×107kJ)流動(dòng)情況。請(qǐng)回答下列問題:
種類 | 基本成分 |
植物 | 果樹、草菇、雜草 |
動(dòng)物 | 人、畜禽、灰雀、蝸牛、卷葉蛾、蝽象等 |
微生物 | 多種細(xì)菌和真菌 |
表 生態(tài)系統(tǒng)主要成分
(1)果樹和草菇間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中___________結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。與單種相比,間種可以增加果園生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性。
(2)卷葉蛾和蝽象是果樹的主要害蟲之一,請(qǐng)寫出一種對(duì)果樹害蟲的生物防治方法:______________。
(3)第二營養(yǎng)級(jí)能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為___________×107kJ。
(4)無論是單種還是間種,從能量流動(dòng)角度分析,栽種密度過低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是___________,而栽種密度過高也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是______________________,所以需要合理密植。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下圖食物網(wǎng)中,假設(shè)動(dòng)物性食物所占比例為a,若要使鳥體重增加x,至少需要生產(chǎn)者的量為y,那么x與y的關(guān)系可表示為
A. y=90ax+10x B. y=20ax+5x C. y=25ax+5x D. y=100ax+10x
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果酒和果醋制作過程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是
A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵
B. 在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12 h左右打開瓶蓋一次,放出CO2
C. 果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30 C,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20 C
D. 在果醋發(fā)酵過程中,要適時(shí)通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,物種形成的基本環(huán)節(jié)不包括
A. 突變和基因重組 B. 自然選擇
C. 生存斗爭 D. 地理隔離和生殖隔離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是( )
A. 種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期,呼吸作用旺盛
B. 種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降
C. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成
D. 開花后,隨種子干物質(zhì)積累,呼吸速率先上升后下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類ABO血型由IA、IB和i控制,一對(duì)血型為A型和B型的夫婦已有一個(gè)O型血女孩,又生了個(gè)男孩,他為O型血的幾率是
A. 1/8B. 1/4C. 1/3D. 1/2
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com