3．如圖四圖（虛線表示林中空地的光譜，實線表示零下的光譜）中，能反映陽光經(jīng)上層葉片對光的吸收后，透到林下的光波組成的是（　　）
A．B．C．D．

分析 色素主要包括葉綠素和類胡蘿卜素，其中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，而胡蘿卜素主要吸收藍紫光．

解答 解：分析題意可知，圖中林中空地的光譜可作為對照．由于葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，而胡蘿卜素主要吸收藍紫光，因此經(jīng)上層葉片對光的吸收后，紅光和藍紫光基本被吸收，而其它光吸收很少，因此A圖能反映林下光的光波組成．
故選：A．

點評 本題著重考查了吸收光譜，考生要能夠識記葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜；并且明確光被吸收后，光波組成中該光就會減少，由此分析圖解即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．有人將大、小兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)，兩種群的數(shù)量變化如圖．請回答下面的問題．
（1）這兩種草履蟲生活在一起，因爭奪食物和生存空間（或資源等）而產(chǎn)生斗爭．
（2）從選擇的角度上講，大草履蟲的數(shù)量明顯減少的原因是：大草履蟲對培養(yǎng)環(huán)境的適應能力較弱．
（3）如果長期處于此環(huán)境中生活，草履蟲體積的進化方向?qū)⑹切⌒突�，造成這一變化的根本原因是定向的自然選擇使草履蟲的基因頻率發(fā)生定向改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．人的生長激素和胰蛋白酶的成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種蛋白質(zhì)的功能卻完全不同，其原因不包括（　�。�
A．氨基酸的排列順序不同
B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量不同
C．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D．蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學元素不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（　　）
A．熊貓B．心肌細胞C．變形蟲D．卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．美國科學家J ames  E Rothman，Randy W．Schekman以及德國科學家Thomas C Sudhof 由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制，共同獲得了2013年諾貝爾勝利學或醫(yī)學獎．圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，其中COPI、COPⅡ是被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在A、B之間的運輸；圖乙是該細胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）囊泡是一種細胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細胞器，圖甲細胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和生物膜．
（2）圖甲中溶酶體起源于高爾基體（填細胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老損傷的細胞器，以保持細胞的功能穩(wěn)定．
（3）圖甲中主要由于核膜的存在，說明其是真核細胞的部分結(jié)構(gòu)．被膜小泡COPⅡ負責從[A]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）向B運輸“貨物”．
（4）圖甲細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流（或“細胞識別”、“傳遞信息”）的功能．
（5）若要分離各種細胞器，需采用差速離心法法．
（6）請你根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”，在圖乙中畫出抗體分泌后幾種生物膜面積．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．取長勢一致、無病蟲害的青桐木幼苗隨機均分為甲、乙、丙三個組，分別置于不同條件下培養(yǎng)（其他條件適宜）．一段時間后，測得其葉片的葉綠素a、葉綠素b的含量及最大凈光合速率如下表．請據(jù)表回答下列問題：
實驗組實驗條件葉綠素a 
（mg/cm2）		葉綠tb
（mg/cm2）		最大凈光合速率 
（mmolCO2/m2•s）
甲正常光照，正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2
乙弱光照（15%的正常光照），正常供水1.7×10-20.4×10-20.7×10-2
丙弱光照（15%的正常光照），減少供水（50%的正常供水）2.5×10-20.7×10-20.9×10-2
（1）干旱土壤中的作物光合作用弱的原因，一是光反應產(chǎn)生的[H]、ATP減少，從而使暗反應受阻；二是影響葉片氣孔的開閉，使暗反應合成的C3減少，進而生成的（CH2O）減少．
（2）與乙組相比，丙組最大凈光合作用強度大，導致該差異的內(nèi)在原因是兩組幼苗葉片中的葉綠素a、b含量多．根據(jù)上述實驗結(jié)果，當處于光照減弱的冬春季節(jié)時，若提高青銅木幼苗光合作用強度，可適當減少供水．
（3）為驗證實驗中葉綠素a的含量變化，可提取三組實驗條件下青銅木幼苗葉片中的色素，然后用紙層析法分離所提取的色素，其原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙上的擴散速度有不同，進而將不同光合色素分離開來；最后觀察比較乙、丙兩組和甲組濾紙條上呈藍綠色的色素帶寬度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物大分子是由許多單體連接形成的，下列生物大分子及其對應單體的配對中正確的是（　�。�
A．DNA→核糖核苷酸B．肝糖原→半乳糖C．淀粉→麥芽糖D．蛋白質(zhì)→氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞周期的敘述，正確的是（ ）

A.成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期

B.機體內(nèi)所有的細胞都處于細胞周期中

C.抑制DNA的復制，細胞將停留在分裂期

D.細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎

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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復習質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是植物細胞代謝過程與[H]的相關敘述，正確的是

A.葡萄糖水解生成[H]的過程中釋放少量能量

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]要通過兩層膜才能與氧結(jié)合生成水

C.光合作用產(chǎn)生[H]是在葉綠體類囊體薄膜上完成的

D.光合作用產(chǎn)生的[H]參與暗反應中C02的固定

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