分析 據(jù)圖分析,表示混合培養(yǎng)時小草履蟲和大草履蟲的種群變化,小草履蟲種群數(shù)量持續(xù)增加,而大草履蟲種群數(shù)量最終減少,說明兩者是競爭關系.
解答 解:(1)這兩種草履蟲生活在一起,因爭奪食物和生存空間(或資源等)而產生斗爭.
(2)大草履蟲對培養(yǎng)環(huán)境的適應能力較弱,因此大草履蟲的數(shù)量明顯減少.
(3)如果長期處于此環(huán)境中生活,草履蟲體積將向小型化的方向進化,造成這一變化的根本原因是定向的自然選擇使草履蟲的基因頻率發(fā)生定向改變.
故答案為:
(1)食物和生存空間(或資源等)
(2)大草履蟲對培養(yǎng)環(huán)境的適應能力較弱
(3)小型化 定向的自然選擇使草履蟲的基因頻率發(fā)生定向改變
點評 本題考查種群數(shù)量的變化和種間關系有關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖中,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況;圖丙示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關系。下列實驗現(xiàn)象及解釋合理的是( )
A.單側光照使甲圖中背光側生長素接近丙圖中D濃度
B.乙圖中生長素對2處與3處的生長都是起抑制作用
C.甲,乙兩圖中植物的生長情況,是生長素作用具有兩重性的結果
D.不同濃度的生長素對同種植物同一器官生長的促進作用可能相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此生物不可能是植物,因為它含有糖原 | |
B. | 上述關于糖的轉化可能發(fā)生在同一細胞內 | |
C. | 此生物是動物,因為能將淀粉轉化為糖原 | |
D. | 上述糖類中的還原糖有葡萄糖、麥芽糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③⑤ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都能攜帶遺傳信息 | B. | 所含的堿基相同 | ||
C. | 在細胞中的主要分布位置相同 | D. | 所含的五碳糖相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進行光合作用的細胞 | B. | 能進行有氧呼吸的細胞 | ||
C. | 有核膜的成形細胞核的細胞 | D. | 有纖維素的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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