【題目】關(guān)于“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”，以下操作錯(cuò)誤的是（ ）

A. 小桶內(nèi)用球的大小代表顯隱性，大球代表D，小球代表d

B. 每次記錄完結(jié)果，要將抓出的兩個(gè)球分別放回原來(lái)的小桶

C. 桶內(nèi)兩種球的數(shù)量必須相等，即標(biāo)記D、d的小球數(shù)目必須為1∶1

D. 如果連續(xù)多次抓取了DD組合，也應(yīng)如實(shí)記錄

【答案】A

【解析】

在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同的彩球隨機(jī)組合來(lái)模擬生物在生殖過(guò)程中的雌雄配子的隨機(jī)組合。

小桶內(nèi)要選用大小相同的小球，以避免產(chǎn)生主觀因素產(chǎn)生的誤差，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；為了保證每種配子獲得的概率相等，每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后要放回原來(lái)的小桶，B選項(xiàng)正確；桶內(nèi)兩種球的數(shù)量代表分別代表顯性和隱性配子，故要保證顯隱性配子的數(shù)量相等，C選項(xiàng)正確；連續(xù)多次抓取了DD組合同樣應(yīng)當(dāng)如實(shí)記錄，是后代中可能產(chǎn)生的組合，為了降低概率的誤差需要重復(fù)抓取50-100次，D選項(xiàng)正確。故錯(cuò)誤的選項(xiàng)選擇A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。從表可知(　　)

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

接種菌型

加入S型菌物質(zhì)

培養(yǎng)皿長(zhǎng)菌情況

①

R

蛋白質(zhì)

R型

②

R

莢膜多糖

R型

③

R

DNA

R型、S型

④

R

DNA(經(jīng)DNA酶處理)

R型

A. ①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子

B. ②說(shuō)明S型菌的莢膜多糖有酶活性

C. ③和④說(shuō)明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子

D. ①～④說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)外K+、Na+和Cl-的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. Na+與神經(jīng)細(xì)胞膜上興奮傳導(dǎo)有關(guān)

B. 細(xì)胞內(nèi)高鈉低鉀，可防止水分大量進(jìn)入

C. Na+和Cl-是形成哺乳動(dòng)物血漿滲透壓的主要物質(zhì)

D. Na+和K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的方式是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的粒色受位于兩對(duì)同源染色體上兩對(duì)基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對(duì)r不完全顯性，并有累加效應(yīng)，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒（R1R1R2R2）與白粒（r1r1r2r2）雜交得F1，F1自交得F2，則F2的表現(xiàn)型有( )

A. 4種B. 5種C. 9種D. 10種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 兩個(gè)個(gè)體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同

B. 高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說(shuō)明該相對(duì)性狀是由環(huán)境決定的

C. O 型血夫婦的子代都是O 型血，說(shuō)明該性狀是由遺傳因素決定的

D. 某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對(duì)之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)。 下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中（A+T）/ （G+C）與（A+C）/ （G+T）兩個(gè)比值的敘述，正確的是（ ）

A. 堿基序列不同的雙鏈DNA分子，后一比值不同

B. 經(jīng)半保留復(fù)制得到的DNA分子，后一比值等于1

C. 當(dāng)兩個(gè)比值相同時(shí)，可判斷這個(gè)DNA分子是雙鏈

D. 前一個(gè)比值越大，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人和動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的表述錯(cuò)誤的是

A. 下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

B. 腦垂體具有管理和調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的作用

C. 內(nèi)分泌腺分泌的激素通過(guò)特定的管道分泌到血液中，再運(yùn)往全身各處、

D. 人和高等動(dòng)物有專門分泌激素的內(nèi)分泌腺，植物無(wú)專門分泌激素的器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的方法測(cè)定紫色萬(wàn)年青葉表皮細(xì)胞的濃度實(shí)驗(yàn)中，將紫色萬(wàn)年青的葉表皮細(xì)胞分別浸入不同濃度（AF）的硝酸鉀溶液中，5min后，觀察各葉片表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

葉片表皮細(xì)胞

A

B

C

D

E

F

硝酸鉀溶液/ （mol·L-1）

0.11

0.12

0.125

0.13

0.14

0.50

質(zhì)壁分離程度

未分離

未分離

開始分離

分離

顯著分離

顯著分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

未復(fù)原

未復(fù)原

復(fù)原

自動(dòng)復(fù)原

被誘導(dǎo)復(fù)原

不復(fù)原

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問題：

（1）質(zhì)壁分離指的是___________________。分離后，在該實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)壁之間充滿的是______________。

（2）在C和D的濃度下，葉片表皮細(xì)胞發(fā)生的質(zhì)壁分離會(huì)自動(dòng)復(fù)原的原因是_______________________。

（3）在F濃度下，當(dāng)葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，用清水不能誘使其復(fù)原，原因是____________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未觀察到染色體的主要原因是________________；根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，萬(wàn)年青葉片表皮細(xì)胞的濃度約在______________________________________之間。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物的睪丸細(xì)胞中，由 A.C.T 三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X 種；DNA分子結(jié) 構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)間是Y 期；DNA分子復(fù)制出的兩個(gè)DNA 分子彼此分離發(fā)生在Z 期。下列分別針對(duì) X、Y、Z 的答案正確的是( )

A. 5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

B. 5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期

C. 3、分裂間期、減數(shù)第一次分裂后期或第二次分裂后期

D. 6、分裂間期、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

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