下面甲圖是某植物葉肉細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中①～⑤表示生理過程，A～D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度對該植物葉肉細胞光合作用與呼吸作用影響的研究。據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖中②表示的生理過程是______________。D表示的物質(zhì)是______________。

（2）圖甲中某些生理過程的正常進行，離不開一些捕獲光能的色素，要將這些色素分離可以采用紙層析法，紙層析法的原理是_____________________________。

（3）根據(jù)圖乙，在短時間內(nèi)當溫度由20℃增高至25℃時，植物葉肉細胞中C生產(chǎn)速率_____（填“加快”、“不變”、“減慢”）。

（4）根據(jù)圖乙，假設每天光照14小時，保持白天（光照時）溫度為30℃，晚上溫度為15℃條件下，該植物葉肉細胞一晝夜有機物的積累量為____________________（用CO2的量表示）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市生學業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：綜合題

圖1和圖2分別是某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖和草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（一）根據(jù)圖1生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖回答問題：

（1）甲代表的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是__________，它與消費者和分解者共同構成了________。

（2）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以_____________形式進行。該物質(zhì)主要通過[ ]_____________（[ ]內(nèi)填①或②，________填文字）從無機環(huán)境進入甲。

（3）如果要維持一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在，必須要有的生物成分是甲和_________。

（二）根據(jù)圖2草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖回答問題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______________________。

（2）能量流動的特點是_____________、_________________。

（3）圖中的A、B分別表示的含義是_______________、_________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某羊囊胚示意圖，有關該圖的敘述正確的是

A. 結構B將來分化成內(nèi)胚層

B. 囊胚腔是一個充滿空氣的腔

C. 結構A是透明帶，是初級卵母細胞在減數(shù)第一次分裂時形成的

D. 在囊胚期之前的桑椹胚時，細胞就出現(xiàn)分化

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市萬州區(qū)高三下學期“二診”模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究機構發(fā)現(xiàn)在高鹽條件下，植物會表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種菊芋分為兩組，對照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)（完全營養(yǎng)液是指適合植物生長，含有植物生長所需的所有元素并且合理配比的植物培養(yǎng)液），實驗組用高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)。培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度如圖甲，該研究機構又針對不同濃度NaCl對菊芋的影響做了系列研究如圖乙。分析并回答下列問題：

（1）植物吸收NaCl時，對Cl﹣的吸收快于Na+，可能會導致Cl—的積累而產(chǎn)生毒害作用。這一現(xiàn)象表明植物對不同離子的吸收具有____________。

（2）根據(jù)甲圖，與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率_________。在6︰00～10︰00，對照組和實驗組凈光合速率都增加，其原因是__________。

（3）從乙圖分析可知，NaCl對氣孔導度的影響是____________，而對胞間CO2濃度的影響是____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三教學質(zhì)量檢測試卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物：選修3——現(xiàn)代生物技術專題】

根據(jù)下圖回答問題（已知山羊為二倍體生物）：

（1）在上述操作步驟①中，要構建基因表達載體，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及_______等。

（2）從雌性山羊卵巢內(nèi)獲取的卵母細胞需要培養(yǎng)到__________期才能完成受精作用。

（3）在體外受精前，要對精子進行獲能處理。通常采用的體外獲能方法有培養(yǎng)法和_________。

（4）在⑤過程中，當在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到________時，說明卵子已經(jīng)完成受精，這是判斷卵子是否受精的重要標志。受精過程中防止多精入卵的兩道屏障是卵黃膜反應和____________。

（5）要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因山羊遺傳物質(zhì)相同的小羊，可對囊胚進行胚胎分割，在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意_________，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

（6）上述操作步驟⑦的名稱：________，在進行此項操作之前，要對胚胎質(zhì)量進行檢查。這時的胚胎應發(fā)育到_________階段。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三教學質(zhì)量檢測試卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于實驗的敘述，正確的是

A. 在“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中，NaOH擴散的深度（觀察切面）、瓊脂塊變紅的體積都與瓊脂塊的大小呈正相關

B. 在“高倍顯微鏡觀察線粒體”實驗中，健那綠可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色

C. 在“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中，可以采用標志重捕法調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度

D. 在“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，對酵母菌計數(shù)的處理為：輕輕震蕩試管、搖勻，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于計數(shù)板上，待培養(yǎng)液沉降穩(wěn)定后，蓋上蓋玻片，放置在顯微鏡下觀察計數(shù)

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科目：高中生物 來源：2017屆齊魯名校教科研協(xié)作體山東省高三下學期高考沖刺模擬（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用小球藻進行光合作用實驗的示意圖。據(jù)圖回答以下問題：

（1）區(qū)分小球藻與藍藻的主要依據(jù)是__________________，兩者都可進行光合作用的原因是都含有與光合作用相關的酶以及________。

（2）黑暗條件下，向試管中通入18O2，則一段時間后，18O______（能或不能）出現(xiàn)在CO2中，原因為______________________。

（3）若在密閉且其他條件相同的情況下，測定A、B試管中氧氣的變化，初始氧氣濃度為300mg/L，24h后，A瓶氧氣濃度為500mg/L，B瓶氧氣濃度為116mg/L，則A試管中，小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量是____________(mg/L)

（4）海洋中的藻類植物，習慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，紅藻主要吸收________色光，已知水層對光波中的紅橙光部分吸收多于藍紫光（即到達深層的光線相對富含短波長光），則紅藻應分布在海水的_______（填深層或淺層）

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省長春市高三下學期第三次模擬考試理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，水分子進入植物細胞的兩種方式如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 根毛細胞吸水能力與其細胞液中水的相對含量有關

B. 土壤溶液濃度過高時，植物細胞吸水需要消耗能量

C. 水分子通過水通道蛋白是順相對含量梯度運輸?shù)?/p>

D. 水分子不通過水通道蛋白的跨膜運輸方式為自由擴散

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響，進行了相關實驗，結果如圖所示。

回答下列問題：

（1）本實驗的因變量是________。由圖中曲線對比可知，經(jīng)________處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，這將直接導致光反應中葉綠素吸收的________光減少而降低了光合速率。由此推知，若遇到較低溫天氣，除升溫方法外，可對植物進行________處理以減少葉綠素的損失。

（2）提取上述四組該植物葉片中的色素時，為防止色素被破壞，研磨時可加入適量的________。對上述四組色素提取液分別進行紙層析分離，結果發(fā)現(xiàn)，第4組得到的色素帶中，從上到下的第________條色素帶均明顯變窄。

（3）若用不同波長的光照射葉綠素 a 提取液并測定________，可得到葉綠素a的吸收光譜。

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