【題目】在生物工程中,科學(xué)家已經(jīng)可以利用多種類型的生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人類需要的生物產(chǎn)品。下列生物反應(yīng)器的應(yīng)用中,必須破壞相應(yīng)細(xì)胞才能獲得生物產(chǎn)品的是
A.利用單克隆抗體制備技術(shù)制作精確診斷SARS病毒的試劑盒
B.利用篩選出來的優(yōu)質(zhì)酵母釀造葡萄酒
C.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育人參細(xì)胞快速獲得大量人參皂苷
D.利用微生物的發(fā)酵作用將沼氣池中的有機(jī)廢物轉(zhuǎn)化為沼氣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 稀蛋清 | 試劑 | 顏色反應(yīng) |
B | 過氧化氫溶液 | 新鮮發(fā)芽小麥種子研磨液 | 有大量氣泡生成 |
C | 紫色洋蔥外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林試劑 | 是否出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
(1)A﹣D組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是 組.
(2)A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑正確的使用方法是 ,觀察到的顏色是 .
(3)B組實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有 .
(4)在C組實(shí)驗(yàn)中若使用0.3g/mL硝酸鉀溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(5)在D組實(shí)驗(yàn)中,可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中核仁體積最大的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.骨骼肌細(xì)胞 C.汗腺細(xì)胞 D.胰島細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】表是某科研單位對(duì)某地區(qū)紅松種群的年齡結(jié)構(gòu)調(diào)査結(jié)果,則有關(guān)該種群的敘述不正確的是( )
年齡結(jié)構(gòu) | 一級(jí)幼苗階段 | 二級(jí)幼苗階段 | 小樹階段 | 中樹階段 | 大樹階段 |
個(gè)體數(shù)(棵) | 120 | 101 | 60 | 28 | 15 |
A.該種群所處的環(huán)境阻力將逐漸增大
B.該種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型
C.該種群的種群密度將逐漸增大
D.該種群的種群數(shù)量將逐漸減小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】代謝旺盛的細(xì)胞中下列不會(huì)上升的是( )
A. 線粒體數(shù)量 B. 染色體數(shù)量
C. 自由水比例 D. 核糖體數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的糖類和脂質(zhì)的敘述不正確的是( )
A.糖類是生物體維持生命活動(dòng)的主要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
C.脂質(zhì)中的磷脂是所有細(xì)胞不可缺少的成分
D.脂質(zhì)分子中H的含量多于糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人能看懂文字、聽懂別人的談話,但自己卻不會(huì)講話,則此人可能是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的哪一區(qū)域發(fā)生障礙( )
A.運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞S 區(qū) B.聽覺性語(yǔ)言中樞H 區(qū)
C.視覺性語(yǔ)言中樞V 區(qū) D.書寫性語(yǔ)言中樞W 區(qū)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的敘述,正確的是
A. 大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素增加→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定
B. 炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定
C. 饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
D. 劇烈運(yùn)動(dòng)→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C.除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
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