A. | 機體T細胞首次接觸到塵土中過敏原后,進行一系列增殖分化,形成漿細胞并產(chǎn)生抗體 | |
B. | 該癥狀是一種過敏反應,雖然發(fā)作迅速,反應強烈,但一般對機體組織不會造成損傷 | |
C. | 可與塵土中的過敏原發(fā)生特異性反應的抗體,再次遇到相同過敏原時,引發(fā)過敏反應 | |
D. | 要避免該癥狀再次出現(xiàn),應避免再次接觸同類過敏原 |
分析 1、分析題干的信息“長時間不住人的老屋充滿灰塵,某人進入后立即出現(xiàn)了打噴嚏、全身痛癢等癥狀,離開老屋不久后癥狀消失”,說明某人進入老屋后發(fā)生了過敏.
2、過敏反應:已經(jīng)免疫的機體,在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應.
3、過敏反應的特點:①發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快;②一般不破壞組織細胞,不引起組織嚴重損傷;③有明顯的遺傳傾向和個體差異.
解答 解:A、塵土中的過敏原首次進入機體會刺激B細胞增殖分化成漿細胞,漿細胞產(chǎn)生抗體,A錯誤;
B、該癥狀是一種過敏反應,雖然發(fā)作迅速,反應強烈,但一般對機體組織不會造成損傷,B正確;
C、可與塵土中的過敏原發(fā)生特異性反應的抗體,再次遇到相同過敏原時,引發(fā)過敏反應,C正確;
D、若要避免過敏反應再次出現(xiàn),應該避免接觸過敏原,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了過敏反應的相關知識,考生要能夠根據(jù)反應特點判斷為過敏反應;明確過敏原;識記過敏反應的三個特點;明確過敏反應必須是在此接觸過敏原所發(fā)生的反應.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞軸突末梢可形成多個突觸小體 | |
B. | 興奮通過神經(jīng)遞質在突觸處進行雙向傳遞 | |
C. | 一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動作電位 | |
D. | 靜息狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ①②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①④⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上只含有磷脂、膽固醇兩種脂質 | |
B. | 蛋白質中都含有20種氨基酸 | |
C. | ATP不僅為三碳酸形成三碳糖提供能量,還提供了磷酸基團 | |
D. | 在葉綠體內(nèi)三碳糖能夠作為合成蔗糖、淀粉以及脂質的原料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
不同方案 | 所選幼苗狀況及分組 | 幼苗的培養(yǎng)液(基) | 實驗中光照條件 |
A | 長勢相同幼苗分成兩組 | 一組用清水培養(yǎng),一組用鎂溶液培養(yǎng) | 充足光照 |
B | 長勢不同幼苗分成兩組 | 一組提供完全培養(yǎng)液,一組提供只缺鎂的培養(yǎng)液 | 充足光照 |
C | 長勢相同幼苗分成兩組 | 一組提供完全配液,一組提供只缺鎂的培養(yǎng)液 | 充足光照 |
D | 長勢相同幼苗分成兩組 | 一組用普通土壤培養(yǎng),一組用加鎂土壤培養(yǎng) | 充足光照 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 甲乙丙程度相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津第一中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某DNA分子中含有1000個堿基對(磷元素只含32P)。若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制3次,則子代DNA的相對分子質量平均比親代DNA減少( )
A.1000 B.1500 C.1750 D.無法確定
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com