下列有關變異與育種的敘述中，有幾項是錯誤的（　�。�

①DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換不一定都是基因突變  

②某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀，則沒有新基因產(chǎn)生

③二倍體植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株  

④轉基因技術能讓A物種表達出B物種的某優(yōu)良性狀⑤通過雜交育種能培養(yǎng)出具有雜種優(yōu)勢的新品種

A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關鍵。下列選擇錯誤的是（ ）

A. 選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率

B. 選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞

C. 選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體

D. 選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏銀川市高三下學期第一次模擬考試理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述錯誤的是

A. 細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

B. 衰老細胞的細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低

C. 細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除都是通過細胞凋亡完成的

D. 細胞癌變后細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間的粘著性增加，容易在體內(nèi)分散轉移

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在調(diào)查某小麥種群時發(fā)現(xiàn)T（抗銹�。⿲（易感染）為顯性，在自然情況下該小麥種群可以自由交配，據(jù)統(tǒng)計其基因型頻率TT為40%，Tt為40%，tt為20%，后來該小麥種群突然大面積感染銹病，致使易感染小麥在開花之前全部死亡．計算該小麥在感染銹病之前與感染之后基因T的頻率分別是多少（ ）

A．50%和50% B．50%和60%

C．60%和75% D．60%和80%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用純種的高稈（D）抗銹病（T）小麥與矮稈（d）易染銹�。╰）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種，方法如下圖所示．下列敘述不正確的是 （　　）

A. 經(jīng)過程甲雜交得到的F1基因型為DdTt

B. ①所經(jīng)歷的過程屬于組織培養(yǎng)

C. 過程乙被稱為花藥離體培養(yǎng)

D. 完成②的處理后，選育出的矮稈抗銹病植株通常能穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如下圖所示，苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育，造成智力低下．下列相關敘述正確的是（　�。�

A. 缺乏酶⑤可導致病人又“白（白化�。庇帧鞍V”

B. 缺乏酶①可導致病人只“白”不“癡”

C. 缺乏酶③時，嬰兒使用過的尿布留有黑色污跡（黑尿酸）

D. 缺乏酶①的青年人可通過減少食物中苯丙氨酸的攝入而恢復智力

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省邵陽市高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

資料1:1958年，美國科學家將胡蘿卜韌皮部的細胞放在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，得到了完整植株，并能開花結果。

資料2：葡萄糖異構酶在工業(yè)上應用廣泛，為提高其熱穩(wěn)定性，朱國萍等人在確定第138位甘氨酸為目標氨基酸后，用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸，結果其最適反應溫度提高了10—12℃，使蛋白質(zhì)空間結構更具剛性。

資料3：“試管嬰兒”自誕生就引起了世界科學界的轟動，甚至被稱為人類生殖技術的一大創(chuàng)舉。也為治療不孕不育癥開辟了新途徑。

（1）資料1中所運用的技術手段是________技術。由離體的細胞獲得完整植株，需經(jīng)過________過程，其理論基礎是________________。

（2）資料2中提到的生物技術屬于__________工程的范疇。該工程是通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)技術。在該實例中，引起葡萄糖異構酶空間結構改變的根本原因是_______________發(fā)生了改變。

（3）資料3中的“試管嬰兒”，它實際上結合了體外受精、________和_________等多種技術手段。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三2月選考科目教學質(zhì)量評估測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，已知甲病是伴性遺傳病，Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因。在不考慮基因突變的情況下，下列有關敘述正確的是

A. 甲病和乙病都是伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ4中控制甲病和乙病的致病基因在同一條X染色體上

C. Ⅲ8和一個正常的男性婚配，所生女兒正常的概率是1/4

D. 若Ⅱ4和Ⅱ5生了一個正常的兒子，則表明發(fā)生了基因重組或染色體畸變

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可以將牛蛙作為實驗對象證明感受器是完成搔扒反射必不可少的結構，下列有關該實驗的說法合理的是

A. 用探針破壞牛蛙的脊髓

B. 保留牛蛙的大腦

C. 剝?nèi)嶒灢课坏钠つw并將蘸有稀硫酸的紙片放在上面

D. 該實驗不需要對照

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