如圖表示細胞分裂和分化的簡要過程.請結合圖示分析有關問題:

(1)過程①、②發(fā)生的不同變異類型是
 
,過程③細胞中的遺傳物質(zhì)
 
(填“相同”或“不同”),mRNA
 
(填“相同”或“不同”).
(2)細胞a、b的生理活動都會在相關神經(jīng)支配下發(fā)生改變,這與細胞膜上的
 
密切有關.在這兩類細胞中含量都很豐富的細胞器是
 

(3)人體c細胞在
 
基因突變后可呈鐮刀形,這表明基因通過
 
控制生物性狀.
(4)若d細胞位于人體下丘腦內(nèi),則其分泌物
 
可通過體液運輸作用于腎小管和集合管,此外它還可分泌
 
作用于相鄰的同類細胞使之產(chǎn)生興奮.
考點:細胞的分化,細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂,基因突變的特征
專題:
分析:據(jù)圖分析,①中同源染色體分離,非同源染色體自由組合,表示減數(shù)第一次分裂后期;②中含有同源染色體,而且著絲點分裂,表示有絲分裂的后期;③表示細胞分化,形成不同種類的細胞.
解答: 解:(1)①表示減數(shù)第一次分裂的后期,發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異;②表示有絲分裂后期,發(fā)生基因突變和染色體變異;發(fā)生的不同變異類型是基因重組;過程③表示細胞分化,實質(zhì)是基因的選擇性表達,則不同細胞中的遺傳物質(zhì)相同,mRNA不同.
(2)細胞a表示神經(jīng)細胞,b表示分泌細胞,生理活動都會在相關神經(jīng)支配下發(fā)生改變,與細胞膜上的受體密切有關,兩種細胞中線粒體含量都很豐富.
(3)人體c細胞表示紅細胞,血紅蛋白基因突變后可呈鐮刀形,這表明基因通過控制蛋白質(zhì)的分子結構控制生物性狀.
(4)若d細胞位于人體下丘腦內(nèi),能分泌抗利尿激素,通過體液運輸作用于腎小管和集合管;還可分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于相鄰的同類細胞使之產(chǎn)生興奮.
故答案為:
(1)基因重組   相同   不同
(2)受體  線粒體
(3)血紅蛋白   控制蛋白質(zhì)的分子結構
(4)抗利尿激素   神經(jīng)遞質(zhì)
點評:本題考查可遺傳變異、細胞分化、細胞膜的功能、基因突變、體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“克隆”一詞的理解,不合理的一項是( 。
A、由記憶細胞增殖分化產(chǎn)生的大量漿細胞可理解為對記憶細胞的“克隆”
B、癌細胞起于某個細胞的失控增殖可理解為對癌變細胞的“克隆”
C、通過扦插方法繁殖而得到的大量個體可理解為對提供插條個體的“克隆”
D、由單個細菌生長繁殖而形成的菌落可理解為對單個細菌的“克隆”

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱M細胞)在免疫應答中的作用,進行了如下實驗:
組別處理方式檢測結果
實驗組用肺癌細胞抗原處理M細胞后,分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞
對照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞
下列對該實驗的相關分析,不正確的是(  )
A、實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白
B、經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞
C、實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子
D、實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分裂是生物體的一項重要生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎.回答下列問題:

(1)某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖1①,此細胞將要進行的主要變化有
 
.此植株是
 
植株.
(2)假設某高等雄性動物的一個細胞分裂如圖1②,其基因A、a、B、b分布如圖1,此細胞產(chǎn)生AB配子的幾率是
 

(3)圖1③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞,它的名稱是
 
,在分裂形成此細胞時,細胞內(nèi)有
 
個四分體.
(4)如圖2,A、B、C、D表示某雄性哺乳動物(2n)在有性生殖過程中不同時期的細胞,a、b、c、d表示某四種結構或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化.根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結構或物質(zhì):
a
 
;b
 
;c
 
;d
 
.同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個細胞
 
(用字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是保持身體健康的重要前提,試分析回答下列有關人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題:
(1)人大量飲水后,
 
釋放的抗利尿激素會
 
,尿量會
 

(2)人在受到寒冷刺激時,相應的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦中的一些細胞能合成
 
并分泌,最終促使 甲狀腺合成并分泌的甲狀腺激素增多;當 增加到一定程度時,可以抑制
 
 
的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
調(diào)節(jié).
(3)當抗原侵入人體后,
 
細胞表面的抗原識別受體與抗原結合,該細胞被活化,分化出的
 
細胞制造出大量的抗體分泌到血液中,與抗原結合后形成沉淀或細胞集團,進而被
 
細胞徹底水解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸過程的敘述中錯誤的是( 。
A、CO2產(chǎn)生于第二階段
B、H2O產(chǎn)生于第三階段
C、[H]產(chǎn)生于第一、二、三階段
D、ATP產(chǎn)生于第一、二、三階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關下列核酸上四種堿基序列的說法,正確的是(  )
①…AGU UGG GUU CUG…
②…AGT TGG GTT CTG…
③…UCA ACC CAA GAC…
④…TCA ACC CAA GAC…
A、以④為模板合成①的過程,和以②為模板合成③的過程,均稱為轉(zhuǎn)錄
B、組成②與④的四種基本單位相同,組成①與③的五碳糖不同
C、以③為模板合成②可發(fā)生在噬菌體侵染細菌的過程中
D、①與③配對可發(fā)生在藍藻細胞的核糖體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

在研究同一種哺乳動物的三個個體的兩對相對性狀時,發(fā)現(xiàn)其體細胞基因組成是:甲:DBb;乙:DdBB;丙:dBb.由此下列推斷錯誤的是( 。
A、甲、乙、丙三個生物的體細胞在細胞增殖后期染色體數(shù)目不相同
B、D與d位于X染色體上,B與b位于常染色體上
C、三者的基因型為甲:BbXDY;乙:BBXDXd;丙:BbXdY
D、甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

詹姆斯?E?羅斯曼等三位科學家因揭示細胞內(nèi)“囊泡轉(zhuǎn)運”的奧秘而共享2013年諾貝爾醫(yī)學與生理學獎.下列關于“囊泡轉(zhuǎn)運”的敘述,正確的是( 。
A、囊泡轉(zhuǎn)運依賴于生物膜的選擇透過性
B、囊泡轉(zhuǎn)運現(xiàn)象能發(fā)生在乳酸菌及青霉菌中
C、遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離都體現(xiàn)了囊泡轉(zhuǎn)運
D、囊泡轉(zhuǎn)運可參與細胞不同結構間或細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運

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