A、均由同細胞構成 |
B、均由細胞構成 |
C、均由幾種不同的組織構成 |
D、功能相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、XBXB×XbY |
B、XBXb×XBY |
C、XbXb×XBY |
D、XBXb×XbY |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①屬于生物膜系統,把核內物質與細胞質分開 |
B、②是所有生物遺傳物質的載體 |
C、③與蛋白質的合成以及核糖體的形成有關 |
D、④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質,實現核質之間的物質交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮膚和消化道上皮每天都會有大量細胞死亡脫落 |
B、骨折時造成的細胞死亡 |
C、蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中尾部消失 |
D、人的紅細胞在經歷120天左右的壽命后死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鐮刀型細胞貧血癥產生的根本原因是基因突變,該病癥可在顯微鏡下觀察到 |
B、胃蛋白酶的作用部位是肽鍵 |
C、基因1和基因2可在同一個細胞中找到,但M1和M2不可能同時出現在同一個細胞 |
D、過程①、②分別表示基因通過控制蛋白質的結構和酶的合成進而控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | A | B | C | D |
處理① | 生長素處理 | 套袋 | 生長素處理 | 套袋 |
處理② | 人工授粉 | 人工授粉 | 自交 | 人工授粉 |
處理③ | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 生長素處理 |
處理④ | 秋水仙素處理 | 生長素處理 | 秋水仙素處理 | 秋水仙素處理 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式 |
B、加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2 |
C、將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入b瓶中,馬上變成灰綠色證明有酒精產生 |
D、乙組b瓶先封口放置一段時間的目的是消耗瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲AAbbcc,乙aaBBCC |
B、甲AaBbcc,乙aabbCC |
C、甲aaBBcc,乙AaBbCC |
D、甲AAbbcc,乙aaBbCc |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、丁 | B、甲、乙、丁 |
C、甲、乙、丙 | D、甲、丙、丁 |
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