下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的敘述中，正確的是

A. 突變和基因重組是隨機(jī)的，種間關(guān)系決定生物進(jìn)化的方向

B. 新物種只能通過自然選擇過程形成，形成的標(biāo)志是生殖隔離

C. 同一種群的雌雄個(gè)體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代，同一物種的雌雄個(gè)體之間則不能

D. 噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，而使害蟲朝抗藥性逐漸增強(qiáng)的方向進(jìn)化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市畢業(yè)班第三次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員以25片葉齡、生理狀態(tài)等狀況相同的直徑為3 mm的獼猴桃圓形葉片為材料，在一定光照強(qiáng)度下測量其在30 ℃、40 ℃和45 ℃恒溫環(huán)境下的凈光合速率(呼吸速率已知)，結(jié)果如下表。下列有關(guān)說法，錯(cuò)誤的是

處理溫度(℃)

30

40

45

凈光合速率(O2 μmol·100mm－2·h－1)

2.03

1.94

0

呼吸速率(O2 μmol·100mm－2·h－1)

0.31

0.50

0.32

A. 由于呼吸作用的存在，光照下直接測得的O2釋放量代表的是凈光合速率

B. 40 ℃時(shí)，葉片的表皮細(xì)胞中光合作用速率大于呼吸作用速率

C. 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，葉片光合作用有關(guān)酶的最適溫度不一定為30 ℃

D. 實(shí)驗(yàn)中可用NaHCO3溶液維持CO2濃度的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

拜爾曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長(如圖)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明（ ）

A. 尖端能產(chǎn)生某種“影響”

B. 合成“影響”不需要光照

C. 彎曲生長是因?yàn)椤坝绊憽狈植疾痪鶆?/p>

D. “影響”不能促進(jìn)胚芽鞘的生長

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于體液免疫的敘述中，不正確的是

A．有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞 B．抗體是由漿細(xì)胞合成并分泌的

C．抗體一般可以直接消滅入侵的抗原 D．吞噬細(xì)胞可以攝取和處理抗原

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的眼色有紅眼、伊紅眼、白眼之分,分別受位于X染色體上的等位基因A1、A2、A3控制。為研究眼色的遺傳規(guī)律,某小組用一只伊紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1中雌果蠅全為紅眼,雄果蠅既有伊紅眼,也有白眼�；卮鹣铝袉栴}：

(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明等位基因A1、A2、A3、之間的顯隱性關(guān)系是_____________,F1中雌果蠅的基因型有________種。

(2)為獲得純合的伊紅眼雌果蠅，該小組打算用F1中的果蠅為材料,設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)獲得所需果蠅。請補(bǔ)充完善雜交實(shí)驗(yàn)方案及挑選的方法。

雜交方案:_________________________________________________。

挑選方法:_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省贛州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人血清白蛋白（HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值�？蒲腥藛T通過生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HSA基因母牛，以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)HSA,其主要技術(shù)流程如下圖所示：

回答下列問題：

(1)如上圖所示，將牛胎兒成纖維細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，該技術(shù)稱為________技術(shù)；供核的牛胎兒成纖維細(xì)胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，其原因是____________。

(2)胚胎移植時(shí)，為使代孕母牛能處于適合的生理狀態(tài)，需要用激素對其進(jìn)行____________處理。

(3)SRY-PCR法性別鑒定的基本程序是：提取牛胎兒成纖維細(xì)胞的DNA,經(jīng)PCR反應(yīng)體系進(jìn)行擴(kuò)增，然后對擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測是否含SRY基因（Y染色體上特有的性別決定基因）片段。

①PCR反應(yīng)體系中包括引物，引物應(yīng)選用下圖中的______________(填圖中標(biāo)號）。

②若擴(kuò)增產(chǎn)物含大量SRY基因片段，則該種牛胎兒成纖維細(xì)胞______(填“能”或“不能”）用作技術(shù)流程中轉(zhuǎn)化過程的受體細(xì)胞。

(4)與動物細(xì)胞相比，植物組織細(xì)胞具有更高的____________；因此，可以利用_______技術(shù)，在________和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省贛州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A. 生長素分子的基本單位是氨基酸

B. 植物的惡苗病與赤霉素的含量過少有關(guān)

C. 生長素和赤霉素在促進(jìn)果實(shí)發(fā)育方面均表現(xiàn)為促進(jìn)作用

D. 植物的生命活動在根本上是各種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（1）獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對生命活動起調(diào)節(jié)作用的____________有機(jī)物。

（2）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如圖1。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，GR24的作用是____________側(cè)枝產(chǎn)生，突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯____________（填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。

（3）為了進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理，科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3。

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基____________（填“A”或“B”）中。

②據(jù)圖分析，GR24對側(cè)枝生長____________，推測GR24的作用機(jī)理是____________。

（4）據(jù)圖3的結(jié)果，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，采用與圖2相同的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①請?jiān)谙卤碇械目瞻滋幪顚懴鄳?yīng)處理內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。

______

②請你再提出一個(gè)合理的新假設(shè)：____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)選材及理由正確的是

A. 制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)可選擇大腸桿菌，因其為原核生物，沒有其他膜結(jié)構(gòu)

B. 研究伴性遺傳實(shí)驗(yàn)可選擇豌豆，因其具有多對易于區(qū)分的相對性狀

C. 探究細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)可選擇乳酸菌，因其為兼性厭氧菌

D. 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)可選擇紫色洋蔥外表皮，因其有色素易于觀察

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同步練習(xí)冊答案