以下有關研究方法的運用,敘述正確的是
A.卡爾文采用同位素標記法研究光合作用暗反應過程中碳元素的轉移途徑
B.薩頓推論出基因在染色體上運用的是假說—演繹法
C.沃森和克里克運用模型法研究DNA的復制方式
D.孟德爾遺傳定律的發(fā)現(xiàn)運用了類比推理法
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高二下學期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對細胞分化不同水平的分析中,錯誤的是( )
A.從細胞水平分析,細胞分化時細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生了改變
B.從細胞器水平分析,細胞分化是細胞器的數(shù)目、形態(tài)、結構和功能改變的結果
C.從核酸角度分析,細胞分化是基因選擇性表達的結果
D.從蛋白質角度分析,細胞分化是蛋白質種類數(shù)量改變的結果,也是細胞分化根本原因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省資陽市高一下期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某XY型的雌雄異株植物,其葉型有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制。用純種品系進行雜交實驗如下:
實驗1:闊葉♀×窄葉♂→子代雌株全為闊葉,雄株全為闊葉
實驗2:窄葉♀×闊葉♂→子代雌株全為闊葉,雄株全為窄葉
根據以上實驗,下列分析錯誤的是
A.僅根據實驗2無法判斷兩種葉型的顯隱性關系
B.實驗2結果說明控制葉型的基因在X染色體上
C.實驗1、2子代中的雌性植株基因型相同
D.實驗1子代雌雄株雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省資陽市高一下期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖b所示的部分染色體轉移造成的生物變異分別屬于
A.圖a和圖b均為染色體結構變異 B.圖a為基因重組,圖b為染色體結構變異
C.圖a和圖b均為基因重組 D.圖a為染色體結構變異,圖b為基因重組
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省資陽市高一下期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述,錯誤的是
A.艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是轉化因子
B.噬菌體侵染細菌實驗證明了噬菌體的遺傳物質是DNA
C.兩個實驗的設計思路都是設法將DNA與蛋白質分開,研究各自的效應
D.用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體能獲得DNA被標記的T2噬菌體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省資陽市高一下期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家探究不同濃度醋酸鉛對小鼠胸腺細胞凋亡率的影響,結果如下表。
組別 | 醋酸鉛溶度(m∥L) | 胸腺細胞凋亡率(×10-4) |
甲 | 0 | 0.35±0.05 |
乙 | 125 | 1.03±0.52 |
丙 | 250 | 1.65±0.40 |
丁 | 500 | 3.08±0.56 |
下列分析正確的是
A.甲組為實驗組,乙、丙、丁三組為對照組
B.醋酸鉛的濃度是因變量,胸腺細胞凋亡率是自變量
C.小鼠在正常的生活環(huán)境中胸腺細胞不會發(fā)生凋亡
D.實驗說明醋酸鉛可導致小鼠胸腺細胞凋亡率升高,且凋亡率與濃度呈正相關
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川資陽市高二下期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化過程,下列敘述中,錯誤的是
A.過程③和④都只在有氧條件下發(fā)生
B.過程③生成的CO2中的0只來自丙酮酸
C.制果酒、果醋所需的溫度和時間都不同
D.過程①和②都只能發(fā)生在細胞質基質中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂過程中顯著的變化有DNA含量和染色體行為的變化 | |
B. | 當細胞核體積增大到最大體積的一半時,DNA的含量開始急劇增加 | |
C. | 利用藥物抑制DNA合成,細胞將停留在分裂期的中期 | |
D. | 在細胞周期中,細胞分裂間期的呼吸速率大于分裂期的 |
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