圖1、圖2分別代表煙草和玉米葉片利用CO2的兩條途徑。請回答下列問題:

(1)圖中過程________(填標號)需要光反應提供的_________(物質(zhì));玉米的光合葉片用碘蒸汽處理,________(填“葉肉”或“維管束鞘”)細胞出現(xiàn)藍紫色(不考慮有機物的轉(zhuǎn)移)。

(2)從對CO2的利用情況看,在高溫干旱的環(huán)境中,__________更適宜于生存。

(3)Mg是合成葉綠素的必須元素,Mg2+通過細胞膜的方式為___________________。

(4)某生物興趣小組借助5套密封裝置,研究不同光照強度與該綠色植物O2相對釋放量的關系。在其他條件相同的情況下,記錄到如下表所示的實驗結(jié)果:(氧氣釋放量單位ml/h)

光照強度

O2釋放量

組別

0

500

1000

2000 3000

1

-4.0

-2.3

0

6.2 11.6

2

-4.1

-2.2

-0.1

6.4 11.5

3

-4.2

-2.1

0.1

6.3 11.7

平均值

①在每個光照條件下,均設置1、2、3組是遵循____________原則。

②上述實驗條件下最大O2釋放量平均每小時為_____________mL。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2017屆貴州省黔東南州高三下學期高考模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

穩(wěn)態(tài)是機體正常生命活動的必要條件。研究表明,機體穩(wěn)態(tài)的維持是由神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)共同實現(xiàn)的,其中神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導地位。如圖為人體反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。

請回答下列問題:

(1)在上圖①~④中,若給_____處適宜刺激,______處發(fā)生反應,則說明反射弧完整。

(2)圖中箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導方向,其中錯誤的是___(A/B/C)。經(jīng)改正后,表示向大腦皮層傳遞信號的是___(A/B/C)。

(3)下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是___

A.針刺指尖引起縮手反射

B.短期記憶的多次重復可形成長期記憶

C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導致人不能聽懂別人說話

D.意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復后可控制

(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)存在一定的關系,請舉例說明體液調(diào)節(jié)對神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響:

________________________________ 。(答一項即可)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假說一演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結(jié)論” 四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是

A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上

B.孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

C.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了正、反交實驗

D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三(實驗班)第十次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物興趣小組做了“探究NAA(萘乙酸)促進紅薯插條生根的最適濃度”實驗,實驗記錄如下,請回答:

NAA濃度

(g·L-1)

10-3

10-4

10-5

10-6

10-7

10-8

10-9

10-10

10-11

10-12

水培時間

第2天

+

+

+

第3天

+

+

+

+

+

+

+

+

第4天

+

+

+

+

+

+

+

+

+

(“+”表示生根,“-”表示不生根)

(1)用NAA處理紅薯插條的方法有_________法和________法。

(2)據(jù)表分析,NAA促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是_________g·L-1,理由是______________。

(3)該實驗還必須增設一組,其NAA濃度應為___________ g·L-1。

(4)興趣小組同學還對紅薯插條生根條數(shù)進行統(tǒng)計,實驗結(jié)果繪制如圖,據(jù)圖得知:

①NAA促進紅薯插條生根的最適濃度為____ g·

②_________________體現(xiàn)了NAA作用的兩重性。

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三(實驗班)第十次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 細胞分化過程中細胞器的種類或數(shù)量發(fā)生改變

B. 細胞生長過程中與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率逐漸提高

C. 從某人體內(nèi)癌細胞,衰老細胞核凋亡細胞中提取的核基因應相同而RNA不同

D. 癌細胞的細胞膜上糖蛋白減少,但不影響信息傳遞

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省鷹潭市高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是

A. 營腐生生活的細菌不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費者

B. 分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物,可以供綠色植物再利用

C. 分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物光合作用再利用

D. 分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林市高三畢業(yè)第三次調(diào)研測試試卷 理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

糖尿病包括Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病等。Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量缺乏;Ⅱ型糖尿病體內(nèi)胰島素合成分泌正常,而胰島素的受體不足。C肽是胰島素合成分泌過程中產(chǎn)生的一種多肽,且C肽與胰島素等量,因此C肽的測定結(jié)果是糖尿病分類的重要依據(jù).如圖曲線表示甲、乙、丙三人體內(nèi)C肽含量變化情況(在0.5小時時攝入一定量食物).回答

下列問題:

(1)若曲線乙表示正常人,則_______表示Ⅰ型糖尿病患者,_______表示Ⅱ型糖尿病患者。在臨床上_______型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通過注射胰島素治療.

(2)激素分泌與血糖濃度的變化有一定的關聯(lián),推測血糖濃度與胰高血糖素濃度呈_________(填“正相關”或“負相關”)。

(3)在Ⅰ型糖尿病患者體液中能檢測到抗胰島B細胞的抗體,其原因是患者的免疫系統(tǒng)將自身的胰島B細胞當做_______,進而導致B淋巴細胞增殖分化成______細胞,從而產(chǎn)生相應抗體。

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科目:高中生物 來源:2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用生物工程改造生物特性,從而生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列有關措施的敘述中,不正確的是

A. 利用基因突變原理培育成青霉素高產(chǎn)菌株

B. 利用基因突變原理培育成生產(chǎn)人干擾素的酵母菌

C. 利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

D. 利用基因工程培育出能抗除草劑的轉(zhuǎn)基因玉米

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

稻田長期浸水,會導致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細胞呼吸速率的變化曲線如圖。下列敘述正確的是(  )

A. Ⅰ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低

B. Ⅱ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高

C. Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過多而變 黑腐爛

D. 從理論上講,為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時排水

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