A. | 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 | |
B. | 細(xì)胞的增殖、分化、壞死、凋亡在生物體的生命歷程中都具有積極意義 | |
C. | 老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榧?xì)胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素?zé)o法合成 | |
D. | 衰老的細(xì)胞中細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞體積變小 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答 解:A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),不會使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,A錯誤;
B、細(xì)胞的增殖、分化、凋亡在生物體的生命歷程中都具有積極意義,而細(xì)胞壞死是由外界不利因素引起的,對生物體不利,B錯誤;
C、老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榧?xì)胞中酪氨酸酶的活性降低,黑色素合成減少,C錯誤;
D、衰老的細(xì)胞中細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞體積變小,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡等知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識記衰老細(xì)胞的主要特征;識記細(xì)胞凋亡的概念及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解有機(jī)物,貯藏能量 | B. | 合成有機(jī)物,貯藏能量 | ||
C. | 分解有機(jī)物,釋放能量 | D. | 合成有機(jī)物,釋放能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物進(jìn)行光合作用的時間區(qū)段是bg | |
B. | 植物在a和h時刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用 | |
C. | 若c、f時刻的光合速率相等,則植物的呼吸速率為c時刻大于f時刻 | |
D. | 該植物ce時段CO2吸收量顯著降低是光照強(qiáng)度降低所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 溫度℃ | 光照強(qiáng)度:普通陽光(%) | 開始時的CO2濃度(%) | 12小時后 CO2濃度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能 | |
B. | 圖中有5條食物鏈 | |
C. | 秸稈利用后的廢渣,其中的有機(jī)物被分解者分解后產(chǎn)生CO2和礦質(zhì)元素均可被農(nóng)作物利用 | |
D. | 建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都含有成形的細(xì)胞核 | |
B. | 藍(lán)藻含有進(jìn)行光合作用的葉綠體而綠藻沒有 | |
C. | 藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成都與核仁有關(guān) | |
D. | 藍(lán)藻和綠藻都含細(xì)胞壁,遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中有6條食物鏈 | |
B. | 魚類和貝類之間存在著競爭和捕食的關(guān)系 | |
C. | 環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因 | |
D. | 野生朱鹮可利用的總能量等于魚類和貝類可利用的總能量之和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離各種細(xì)胞器常用的方法是“等速離心法” | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站” | |
C. | 液泡是一種單層膜的細(xì)胞器,其內(nèi)含蛋白質(zhì)、花青素、無機(jī)鹽、糖類等物質(zhì) | |
D. | 中心體是由兩個互相垂直排列的中心粒組成,存在于動物和某些低等植物的細(xì)胞 |
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