A、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 |
B、細(xì)胞核、核糖體和線粒體 |
C、細(xì)胞核、線粒體和葉綠體 |
D、線粒體、葉綠體、核糖體 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、X可代表化能自養(yǎng)型細(xì)菌 |
B、Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y代表的生物一定是營(yíng)腐生生活的動(dòng)物 |
C、甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙是分解者 |
D、進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲固定的能量的總和 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、75對(duì)堿基 |
B、78對(duì)堿基 |
C、96對(duì)堿基 |
D、93對(duì)堿基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者 |
B、Ⅳ為分解者 |
C、E1為太陽(yáng)能,E2為熱能 |
D、能量可在食物鏈中循環(huán)利用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2個(gè) | B、3個(gè) | C、4個(gè) | D、5個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚胎細(xì)胞達(dá)到32個(gè)左右,形似桑椹 |
B、此階段前的每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,屬于全能細(xì)胞 |
C、此時(shí)胚胎的一端出現(xiàn)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) |
D、桑椹胚進(jìn)一步發(fā)育,細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
項(xiàng)目 | 最小的病毒 | 核糖體 | 支原體細(xì)胞 | 細(xì)菌細(xì)胞 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 草履蟲(chóng) |
直徑(微米) | 0.02 | 0.025 | 0.1-0.2 | 1-2 | 20-30 | 120 |
A、0.02-0.2微米 |
B、0.1-2微米 |
C、1-2微米 |
D、0.1-數(shù)千微米 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的同化量大于所有消費(fèi)者的同化量 |
B、給農(nóng)作物施農(nóng)家肥能使農(nóng)作物再次利用肥料中的化學(xué)能從而提高能量利用率 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的傳遞和散失 |
D、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入量的10%~20%將傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com