細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的 （ ）

A．磷脂含量 B．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 C．糖的種類 D．水含量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中，①表示氨基，⑦表示羧基．
（2）該化合物由四個(gè)氨基酸失去三個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．
（3）假定有一個(gè)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的含有n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，氨基酸的平均分子量為a，那么，這個(gè)蛋白質(zhì)分子的相對分子量表達(dá)式是am-18（m-n）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)物質(zhì)在生物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)恼f法中正確的是（　　）
A．加入呼吸抑制劑后協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率將減慢
B．生長素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C．細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA通過胞吐作用進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D．動(dòng)物體內(nèi)O2只能從內(nèi)環(huán)境擴(kuò)散到細(xì)胞，而不能反方向擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是（ ）

A．①③上進(jìn)行的反應(yīng)一般都需要②提供能量

B．胰島素的合成和分泌中涉及到的細(xì)胞器有①②③等細(xì)胞器

C．①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

D．觀察活細(xì)胞中的②和④時(shí)，均要用染液對細(xì)胞進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

①實(shí)驗(yàn)材料必須是成熟植物活細(xì)胞 ②細(xì)胞液必須有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原 ③細(xì)胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離或復(fù)原的程度 ④外界溶液必須對細(xì)胞無毒害 ⑤外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過高或過低 ⑥外界溶液的濃度無要求

A. ①③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑥ D. ①②④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列敘述中不能體現(xiàn)該觀點(diǎn)的是( )

A．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，內(nèi)含豐富的血紅蛋白

B．精子很小，尾部含有大量的線粒體

C．同一葉片不同部位中葉綠體的數(shù)量相同

D．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

水是維持生命的最基本條件。以下有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 自由水在人體內(nèi)是良好的溶劑

B. 衰老的細(xì)胞水分減少

C. 人體內(nèi)廢物的排出需要水

D. 代謝旺盛時(shí)，結(jié)合水與自由水的比值升高

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三5月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中染色體的正確排列與分離依賴于染色單體之間的粘連。動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)存在有一種 SGO蛋白，保護(hù)粘連蛋白不被水解酶破壞，其主要集中在染色體的著絲粒位置，在染色體的其他位置也有分布，如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A、圖 2中的粘連蛋白可能與同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生片段交換有關(guān)

B、在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生水解酶將粘連蛋白分解，而染色體上的其他蛋白質(zhì)不受影響，這體現(xiàn)了酶的專一性

C、阻斷正在分裂的動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)SGO蛋白的合成，細(xì)胞最可能出現(xiàn)染色體數(shù)目變異

D、圖1所發(fā)生的變化只發(fā)生在有絲分裂，圖2發(fā)生的變化只發(fā)生在減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆江西宜春四校高考聯(lián)考押題卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示春季晴天某密閉蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合速率的變化情況；在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b變化。丙圖表示溫度適宜且不變的條件下測得的某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。請分析回答：

⑴ 甲圖中，植物光合作用開始于 （填“a時(shí)刻之前”、“a時(shí)刻”或“a時(shí)刻之后”）。b時(shí)刻蔬菜根尖產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。

⑵ 乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件最可能是 。

⑶ 乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3的含量 （填“增多”或“減少”）。

⑷ 丙圖中G（2.5，0.56）點(diǎn)時(shí)，該植物光合作用合成有機(jī)物(以葡萄糖計(jì)算)的速率為 mol/h。

⑸ 若適應(yīng)升高CO2濃度，其它條件不變，則丙圖中曲線如何變化？請?jiān)诒麍D中繪出變化后的曲線。

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