【題目】纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì),每年產(chǎn)生量超過70億噸,其中只有40%~60%能被土壤中某些微生物分解利用。微生物專家們力圖分離培養(yǎng)分解纖維素的微生物,制成催腐劑對作物秸稈進行處理,提高纖維素的利用率,同時減輕秸稈燃燒帶來的環(huán)境污染。請分析回答下列問題:

(1)微生物分解纖維素的纖維素酶是一種復(fù)合酶,最終可以將纖維素分解成______。

(2)要有效分離獲得產(chǎn)纖維素酶菌,培養(yǎng)基必須添加的碳源物質(zhì)是______。

(3) 微生物專家從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,制備了選擇培養(yǎng)基,將菌液進行一系列______,從而得到單個菌落,再采用______法進行鑒定,得到如圖所示的菌落。在操作過程中,下列選項不需要的是_____。

A.酒精燈B.培養(yǎng)皿 C.顯微鏡 D.無菌水

(4)降解纖維素能力最強的菌株是______(填圖中序號)。與圖中降解圈大小有關(guān)的因素有______(多選)。

A.纖維素酶的產(chǎn)量 B.纖維素酶的活性

C.菌落中產(chǎn)纖維素酶菌的種類多少 D.培養(yǎng)基中纖維素的含量

(5)專家們研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合,其中______在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。

【答案】葡萄糖 纖維素(秸桿) 梯度稀釋 剛果紅染色 C AB 細(xì)菌

【解析】

由題文描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對微生物的實驗室培養(yǎng)、分解纖維素的微生物的分離等相關(guān)知識的識記和理解能力。

(1) 纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶。前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖?梢,纖維素酶最終可以將纖維素分解成葡萄糖。

(2) 要有效分離獲得產(chǎn)纖維素酶的菌種,就要人為提供有利于該微生物生長的條件,同時抑制或阻止其他微生物的生長,因此培養(yǎng)基應(yīng)以纖維素(秸桿)為唯一碳源。

(3) 剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物,但并不和纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng)?梢,為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,在制備了選擇培養(yǎng)基并將菌液進行一系列梯度稀釋、從而得到單個菌落后,可用剛果紅染色法來鑒別纖維素分解菌。得到如圖所示菌落的接種方法是稀釋涂布平板法,在操作過程中,需用無菌水稀釋菌液,用酒精燈對涂布器進行灼燒滅菌,用涂布器將菌液均勻地涂布到培養(yǎng)基表面或轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿使菌液分布均勻,但不需要顯微鏡,C正確,A、B、D均錯誤。

(4) 圖中有透明降解圈,說明纖維素被纖維素酶催化降解;降解圈越大,說明降解纖維素能力最強,由圖可知,①菌落周圍的降解圈最大,說明其降解纖維素能力最強。降解圈的出現(xiàn)是纖維素酶將培養(yǎng)基中的纖維素分解所致,因此降解圈的大小與纖維素酶的產(chǎn)量及其活性有關(guān),A、B正確,C、D錯誤。

(5) 霉菌和酵母菌均為真核生物,都是由真核細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)菌為原核生物,是由原核細(xì)胞構(gòu)成?梢,細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于雜菌污染可能帶來的影響是(
A.和培養(yǎng)的菌種競爭培養(yǎng)基
B.抑制培養(yǎng)的菌種生長
C.分解培養(yǎng)菌種的代謝產(chǎn)物
D.有利于純化培養(yǎng)的菌種

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【題目】大多數(shù)細(xì)胞和微生物的邊長不到0.01cm,生物細(xì)胞一般較小的主要原因是(

A.相對表面積大,便于與外界進行物質(zhì)交換

B.小的細(xì)胞代謝旺盛

C.小的細(xì)胞生活力強

D.小的細(xì)胞分裂更快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的功能的敘述中,正確的是(
A.自由水參與細(xì)胞代謝
B.結(jié)合水運輸養(yǎng)料和代謝廢物
C.自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
D.結(jié)合水是良好的溶劑

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【題目】圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團,②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述,正確的是

A. ①表示鳥嘌呤

B. 放能反應(yīng)一般與②的斷裂相聯(lián)系

C. 在ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化中③可重復(fù)利用

D. 若化學(xué)鍵④斷裂,則左邊的化合物是ADP

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【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的說法正確是(
A.植物細(xì)胞壁的化學(xué)組成是纖維素和果糖
B.植物細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護作用
C.植物細(xì)胞壁可以控制物質(zhì)進出
D.植物細(xì)胞壁是系統(tǒng)的邊界

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中具有細(xì)胞壁的是(
A.紅細(xì)胞
B.葉肉細(xì)胞
C.皮膚細(xì)胞
D.淋巴細(xì)胞

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B.細(xì)胞核、核糖體

C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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【題目】如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖.

(1)內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為 .(用字母與箭頭表示)

(2)某人喝入大量的食醋后,是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降? .原因是圖中 (填字母)內(nèi)存在著 等離子.

(3)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是

(4)A液與B液相比,A液中不含

(5)概括地說,由A、B、C液組成的 本質(zhì)上是一種鹽溶液,類似于海水.這在一定程度上反映了生命起源于

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同步練習(xí)冊答案