如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞.當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué).對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是(  )
A、圖中e為感受器,a為效應(yīng)器
B、痛覺(jué)中樞位于甲方框處
C、刺激d處發(fā)生縮手而無(wú)痛覺(jué)產(chǎn)生屬非條件反射
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
根據(jù)題意和圖示分析可知:b上有神經(jīng)節(jié),則a為感受器、b為傳入神經(jīng)、方框甲乙代表神經(jīng)中樞(方框甲處為大腦、方框乙處為脊髓)、d為傳出神經(jīng)、e為效應(yīng)器.
解答: 解:A、根據(jù)圖示中突觸結(jié)構(gòu)和神經(jīng)節(jié)可判斷:圖中a為感受器、b為傳入神經(jīng)、方框甲乙代表神經(jīng)中樞、d為傳出神經(jīng)、e為效應(yīng)器,A錯(cuò)誤;
B、甲方框處為大腦,方框乙處為脊髓,故痛覺(jué)的神經(jīng)中樞在甲方框處,B正確;
C、反射弧只有在完整的時(shí)候,反射才能完成.故刺激d處發(fā)生縮手而無(wú)痛覺(jué)產(chǎn)生不屬于反射,C錯(cuò)誤;
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起乙的興奮或抑制,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、神經(jīng)傳導(dǎo)相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力及分析圖形解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)B常用的方法是
 
,用到秋水仙素的過(guò)程有
 
(用圖中字母表示).
(2)打破物種界限的育種方法是
 
(用圖中的字母表示),該方法所運(yùn)用的原理是
 

(3)假設(shè)你想培育一個(gè)穩(wěn)定遺傳的水稻新品種,現(xiàn)有的兩個(gè)優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的,其最簡(jiǎn)單的育種方法是
 
;如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時(shí)間常采用的方法是
 
.(兩個(gè)空都用圖中的字母表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家兔毛色,褐色和黑色是由一對(duì)基因控制的,用基因B和b表示.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只兔,甲和乙為黑色雌兔,丙為黑色雄兔,丁為褐色雄兔.已知甲和丁交配產(chǎn)的F1全是黑色小兔;乙和丁交配產(chǎn)的F1中有褐色小兔.請(qǐng)回答:
(1)在褐色與黑色這對(duì)相對(duì)性狀中,屬于顯性性狀的是
 

(2)甲的基因型是
 
,乙的基因型是
 
,丁的基因型是
 

(3)利用甲、乙、丙、丁四只兔,如何鑒別丙兔的基因型
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過(guò)程示意圖,下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:


種類
比較
AQP7AQP8
多肽鏈數(shù)11
氨基酸數(shù)269263
mRNA堿基數(shù)15001500
對(duì)汞的敏感性不敏感敏感
睪丸中表達(dá)情況成熟的精子細(xì)胞中表達(dá)初級(jí)精母細(xì)胞到精子細(xì)胞中表達(dá)
(1)在大白鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有
 
 
;不分裂的細(xì)胞中是否可以發(fā)生該過(guò)程?
 
(填“是/否”).用“→”或“←”表示該過(guò)程進(jìn)行的方向
 
(請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上畫(huà)出來(lái)).
(2)丁的名稱是
 
,它與乙的不同之處是
 

(3)圖中甲的名稱為
 
,其基本單位是
 

(4)從AQP7和AQP8在睪丸中的表達(dá)來(lái)看,細(xì)胞分化的原因之一是
 
的結(jié)果.
(5)控制AQP7的基因中堿基的數(shù)目至少為
 
個(gè)(不考慮終止密碼).
(6)在AQP7和AQP8合成過(guò)程中,與核糖體結(jié)合的信使RNA堿基數(shù)目相同,但AQP7和AQP8所含氨基酸數(shù)目不同,原因是(不考慮起始密碼和終止密碼所引起的差異)
 

(7)大白鼠汞中毒后,對(duì)初級(jí)精母細(xì)胞和精子的影響,哪一個(gè)更大些?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌是很好的實(shí)驗(yàn)材料,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了酵母菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)問(wèn),利用該實(shí)驗(yàn)裝置研究的問(wèn)題是
 
,酵母菌是本實(shí)驗(yàn)恰當(dāng)?shù)脑嚥,因(yàn)?div id="asw8e08" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.如果將圖中Ca(OH)2溶液改為溴麝香草酚藍(lán)溶液,則溶液的顏色變化是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)群落的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、用取樣器取樣法調(diào)查農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度
B、人類活動(dòng)可以使自然演替的速度改變,而演替方向不一定會(huì)改變
C、演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落的物種組成不再變化
D、湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)夏季長(zhǎng)時(shí)間使用空調(diào)容易引起穩(wěn)態(tài)失調(diào)導(dǎo)致“空調(diào)病”,因此維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是
 

(2)當(dāng)人受到驚嚇時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是
 

(3)已知胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加
 
,測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度
 
(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(4)當(dāng)細(xì)菌感染皮膚傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是
 
.未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程,其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

很早以前,我國(guó)勞動(dòng)人民就創(chuàng)造了“;~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè),隨著科學(xué)的進(jìn)步,“;~(yú)塘”也得到了不斷的發(fā)展,變成了“桑,蠶,氣,魚(yú)”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),如圖,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來(lái)自
 
,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是
 
,除了已知的生物種類外,還必須有
 
等生物作為
 

(3)由于食性的不同,池塘中的各種魚(yú)有明顯的
 
現(xiàn)象.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)與傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,其具有的優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)就是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡,不對(duì)其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,球的最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是
 

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率大大提高了
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對(duì)病蟲(chóng)害一般采用生物防治.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)明不正確的是( 。
A、一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、一切生物的遺傳物質(zhì)都是RNA
C、一切生物的遺傳物質(zhì)都是核酸
D、一切生物的遺傳物質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案