某實驗小組為了探究低溫處理對同種異體跟腱移植時免疫排斥反應的影響，將60只兔隨機分為6組，A組經(jīng)超低溫處理跟腱20條移植給C組，B組經(jīng)普通低溫處理跟腱20條移植給D組，E組在常溫下處理跟腱20條移植給F組，一段時間后C、D、F組小鼠體內(nèi)相關(guān)指標檢測結(jié)果如下表所示，回答下列問題：

組別

吞噬細胞中發(fā)揮吞噬功能的比例（％)

淋巴細胞增殖能力

C組

63.94

0.18

D組

72.94

0.28

F組

85.38

0.38

(1)本實驗因變量是_____________，設置對照組的目的是____________。

(2)被移植的跟腱在免疫學上相當于________________，其中參與移植排斥反應的主要是T細胞，是由_____細胞增殖分化形成的，其成熟部位是在__________________。

(3)由實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論為___________________。

(4)免疫系統(tǒng)的功能有__________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三下學期模擬聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員在研究兩個二倍體近種甲、乙間雜交時發(fā)現(xiàn)，獲得的F1植株X不可育，已知甲乙的花色各由一對等位基因決定，Al、A2分別控制出現(xiàn)紅色和藍色，二者同時存在時表現(xiàn)為紫色。請根據(jù)圖示回答：

(1)植株X產(chǎn)生配子的過程中四分體數(shù)量為 ________，圖中①處處理方法是用 ____________劑）處理______________（部位）進而獲得可育植株Y。

(2)植株X不可育的原因是______________；若想得到植株X上結(jié)的無子果實可采用的方法是______________。此時果皮細胞的染色體組數(shù)為______________。

(3)植株Y有______________種基因型，其中紫色個體占____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆四川省高高三下學期二診模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下不能體現(xiàn)細胞膜結(jié)構(gòu)特點的是（ ）

A．蛋白質(zhì)的消化吸收 B．動物細胞有絲分裂

C．突觸傳遞 D．植物細胞質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省百校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“今朝春氣寒，自問何所欲。酥暖薤白酒，乳和地黃粥�！泵鎸θ绱恕暗勾汉�，大詩人白居易是用“吃”“喝”來御寒的，這未嘗不是一個好方法。今年春節(jié)過后，全國大范圍內(nèi)也出現(xiàn)了“倒春寒”，你又是如何度過的呢？請回答下列相關(guān)問題：

(1)在戶外我們感到寒冷，是因為低溫刺激冷覺感受器時，受刺激部位的細胞膜內(nèi)電位變?yōu)開___，從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，該神經(jīng)沖動在機體的傳導方向是____（填“單”或“雙”）向的。

(2)在寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌的____ 增加，該激素作用于____細胞，使其產(chǎn)生的激素促進甲狀腺激素的分泌。

(3)通常情況下，人體的血糖濃度是______mg·dL-1。當血糖濃度降低時，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)刺激____釋放胰高血糖素，從而升高血糖。

(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)系統(tǒng)可以通過兩條途徑來影響免疫功能，一條是通過神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)來發(fā)揮作用，另一條是通過改變內(nèi)分泌的活動轉(zhuǎn)而影響免疫功能，乙酰膽堿能增強免疫反應，這說明免疫細胞上_________________。

(5)在用注入羊紅細胞的方法來誘導大鼠的免疫反應實驗中，當漿細胞產(chǎn)生的抗體達到頂峰時，下丘腦某些神經(jīng)元的電活動會增加1倍以上，這說明______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省百校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞生命活動的敘述，正確的是

A. 正常細胞的原癌基因和抑癌基因均不表達

B. 基因表達可以發(fā)生在動物細胞的細胞器中

C. 體積越大的細胞越有利于進行各項生命活動

D. 發(fā)生質(zhì)壁分離后，正在復原的植物細胞只吸水不失水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省鄭州、平頂山、濮陽市高三第二次質(zhì)量預測（二模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

火雞有時能孤雌生殖，即卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育成正常的新個體。這有三個可能的機制:①卵細胞形成時沒有經(jīng)過減數(shù)分裂，與體細胞染色體組成相同；②卵細胞與來自相同卵母細胞的一個極體受精；③卵細胞染色體加倍。請預期每一種假設機制所產(chǎn)生的子代的性別比例理論值(性染色體組成為WW的個體不能成活）

A. ①雌：雄=1:1；②雌1雄=1:1；③雌：雄=1:1

B. ①全雌性；②雄：雄=4：1；③雌：雄=1：1

C. ①雌：雄=1：；②雌：雄=2：1；③全雄性

D. ①全雌性；②雌：雄=4:1；③全雄性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調(diào)研生物（文）試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是某植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)及其生理過程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）光合作用在葉肉細胞的___中進行，為有氧呼吸提供葡萄糖和［②］_____。

（2）有氧呼吸與無氧呼吸的相同途徑是：在細胞質(zhì)_____中，葡萄糖分解成_______和[H],釋放少量的能量。

（3）大棚內(nèi)栽種農(nóng)作物要適時通風，這種措施確保葉肉細胞獲得充足的［①］_______，有利于植物光合作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調(diào)研生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

雜交育種的基本原理是（ ）

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 基因分離定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高一（重點班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應，錯誤的是(　　)

A. 藍藻進行光合作用的反應式：CO2＋H2O (CH2O)＋O2

B. 植物吸收無機鹽時消耗ATP的反應式：ATPADP＋Pi＋能量

C. 酵母菌進行發(fā)酵的反應式：C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量

D. 乳酸菌進行無氧呼吸的反應式：C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋能量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案