8．下列敘述中，哪項(xiàng)不是同源染色體的特點(diǎn)（　�。�
A．形狀、大小基本相同B．分別來(lái)自父方、母方
C．由一個(gè)染色體復(fù)制而來(lái)D．減數(shù)分裂中能配對(duì)聯(lián)會(huì)

分析 同源染色體是在二倍體生物細(xì)胞中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本相同的染色體，并在減數(shù)第一次分裂（參考減數(shù)分裂）的四分體時(shí)期中彼此聯(lián)會(huì)，最后分開(kāi)到不同的生殖細(xì)胞（即精子、卵細(xì)胞）的一對(duì)染色體，在這一對(duì)染色體中一個(gè)來(lái)自母方，另一個(gè)來(lái)自父方．

解答 解：A、同源染色體的形態(tài)、大小一般都相同，A正確；
B、同源染色體是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的兩條染色體，B正確；
C、同源染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，而不是由一個(gè)染色體復(fù)制而成的，C錯(cuò)誤；
D、同源染色體的兩兩配對(duì)叫做聯(lián)會(huì)，所以在減數(shù)分裂過(guò)程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查同源色體的概念，解答本題除了識(shí)記同源染色體的概念，還需理解同源染色體的來(lái)源，明確同源染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，而不是復(fù)制形成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程及內(nèi)容要點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C．施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者
D．魏爾肖總結(jié)提出：新細(xì)胞是通過(guò)老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞機(jī)制的三位科學(xué)家．P53基因能編碼一個(gè)由393個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)可與DNA發(fā)生特異性結(jié)合以阻止損傷的DNA復(fù)制，促使DNA自我修復(fù)；如修復(fù)失敗則引起細(xì)胞出現(xiàn)“自殺”現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．癌細(xì)胞的形成可能與P53基因突變有關(guān)
B．細(xì)胞分裂過(guò)程中若DNA受損，P53蛋白質(zhì)可使間期時(shí)間延長(zhǎng)
C．與P53蛋白質(zhì)的合成有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D．細(xì)胞出現(xiàn)“自殺”現(xiàn)象屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖能正確表示ATP的結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人工培育作物新品種的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．多倍體育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異
B．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組
C．只有單倍體育種能明顯縮短育種年限
D．基因工程屬于定向改造新品種，選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在人體內(nèi)，胰島素能促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原，這是蛋白質(zhì)的（　�。�
A．調(diào)節(jié)作用B．催化作用C．免疫作用D．運(yùn)輸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C．細(xì)胞膜的功能包括控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程形成的C細(xì)胞只有AABB這一種類型

B．圖中①至⑤過(guò)程涉及細(xì)胞的分裂和分化，但不涉及減數(shù)分裂

C．通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)我們最終目的是得到含有細(xì)胞壁的雜種細(xì)胞

D．②過(guò)程通常利用PEG或滅活的病毒誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

決定DNA分子有特異性的因素是（ ）

A．兩條長(zhǎng)鏈上的脫氧核苷酸與磷酸的交替排列順序是穩(wěn)定不變的

B．構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸只有四種

C．嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D．每個(gè)DNA分子都有特定的堿基排列順序

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