膽固醇、小分子的脂肪酸、維生素D等以自由擴(kuò)散的方式優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，這是因?yàn)? )

A．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

B．細(xì)胞膜上鑲嵌了各種形態(tài)的蛋白質(zhì)分子

C．細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜

D．細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架

D

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，根據(jù)相似相溶的原理，膽固醇、小分子的脂肪酸、維生素D等脂溶性物質(zhì)可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式優(yōu)先進(jìn)入細(xì)胞，故D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降南嚓P(guān)知識(shí)。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸三種方式。細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類(lèi)。脂質(zhì)中的磷脂形成雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省增城市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A．此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9

C．圖中的5、6能利用尿嘧啶核糖核苷酸

D．此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）某科研小組開(kāi)展CO2濃度對(duì)小麥光合作用影響的研究，結(jié)果如下表，請(qǐng)回答：

CO2濃度

(μmol﹒mol-1）

葉綠素a

(mg﹒g-1）

葉綠素b

(mg﹒g-1）

氣孔導(dǎo)度

(mmolCO2﹒m-2﹒s-1）

凈光合速率

(μmolCO2﹒m-2﹒s-1）

350

2.09

0.71

275.5

22.51

550

2.32

0.87

238.5

26.88

750

2.40

0.91

209.5

31.28

（備注：氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開(kāi)的程度）

（1）測(cè)定葉片凈光合速率時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ；實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2 吸收量小于光合作用過(guò)程中CO2實(shí)際消耗量，原因是 。

（2）由表可知，高濃度CO2更有利于 的形成（“葉綠素a”或“葉綠素b”），推測(cè)葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是 。

（3）水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2 的量，據(jù)表分析，在一定范圍內(nèi)，CO2濃度升高，小麥的水分利用效率會(huì) ，造成該現(xiàn)象的原因有：①CO2濃度升高會(huì)提高凈光合速率，從而提高 利用量；② 。

（4）根據(jù)研究，可提高溫室栽培作物產(chǎn)量的具體措施有 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞間的信息交流的正確敘述是( )

A．激素與靶細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞

B受精作用、輸血時(shí)要嚴(yán)格配血都與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)

C．高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用

D．多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

將甲乙兩植物細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細(xì)胞液的濃度高，在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細(xì)胞的變化是（ ）

A．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

B．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但乙細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

C．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但甲細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D．甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中，不會(huì)破裂的是( )

A．紅細(xì)胞 B．葉綠體 C．線粒體 D．洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：雙選題

為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化�？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是 ( )

A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器

C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記

D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷，主要用于合成( )

①淀粉 ② 葡萄糖 ③脂肪 ④ 磷脂 ⑤ 蛋白質(zhì) ⑥ 核酸

A．①④⑥ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是( )

①毛細(xì)血管壁破損

②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足

③淋巴管阻塞

④花粉等過(guò)敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加

⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

A．只有①②③ B．只有②③④

C．只有①③⑤ D．①②③④⑤

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