【題目】接種疫苗是一項預(yù)防疾病的重要措施;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)無意間,手指碰到灼熱的物體會立即縮回,來躲避刺激,這個反射活動的中樞位 ;而接種疫苗時,人卻沒有躲避,這說明___________________ 。

(2)接種疫苗的實質(zhì)是向被接種者注射 ,引起機體產(chǎn)生______ ,為機體迅速抵抗病原體打下堅實的基礎(chǔ)。

(3)用一定濃度的福爾馬林或其他化學(xué)試劑處理病毒,使之失去致病性,可以制成滅疫苗,_____ (填“能”或“不能”)用加熱殺死病毒的方式制備滅活疫苗,理由是 。

(4) 健康人注射疫苗H5N1后,體內(nèi)產(chǎn)生的抗體 (填“能”或“不能對H7N9流感病毒產(chǎn)生作用。

【答案】

(1)脊髓 高級中樞對低級中樞具有一定的調(diào)控作用

2)滅活的抗原 抗體和記憶細胞

(3)不能 加熱可使病毒的蛋白質(zhì)變性,從而影響其抗原性

(4)不能

【解析】

(1)手指碰到灼熱的物體會立即縮回來躲避刺激,這個縮手反射活動的中樞位于脊髓;而接種疫苗時,人卻沒有躲避,這說明高級中樞大腦對低級中樞脊髓具有一定的調(diào)控作用。

(2)接種疫苗的實質(zhì)是向被接種者注射滅活的抗原,引起機體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體和記憶細胞 ,為機體迅速抵抗病原體打下堅實的基礎(chǔ)。

(3)用一定濃度的福爾馬林或其他化學(xué)試劑處理病毒,使之失去致病性,可以制成滅疫苗;由于加熱可使病毒的蛋白質(zhì)變性,從而影響其抗原性,故不能用加熱殺死病毒的方式制備滅活疫苗。

(4)由于H5N1H7N9的結(jié)構(gòu)不同,是兩種不同的抗原,故健康人注射疫苗H5N1后,體內(nèi)產(chǎn)生的抗體不能對H7N9流感病毒產(chǎn)生作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞呼吸原理已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐。下表有關(guān)措施中錯誤的是

選項

應(yīng)用

措施

目的

A

種子貯存

曬干

降低自由水含量,降低細胞呼吸

B

乳酸菌制作酸奶

先通氣后密封

加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵

C

水果保鮮

低溫

降低酶的活性,降低細胞呼吸

D

栽種莊稼

疏松土壤

促進根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識,回答下列問題:

1當(dāng)糖源充足或缺少糖源時,醋酸菌分別能將 物質(zhì)最終轉(zhuǎn)變成醋酸。

2為了分離和計數(shù)土壤中分解尿素的細菌,配制如下培養(yǎng)基進行實驗:

KH2PO4

Na2HPO4

MgS047H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

H2O

1.4g

2.1g

0.2g

10.0g

1.0g

15.0g

lOOOmL

若在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,該培養(yǎng)基能對培養(yǎng)的細菌起到 的作用。若取土樣4g,應(yīng)加入 ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細菌密度很大,需要不斷加以稀釋,將104-107倍的稀釋液分別吸取02mL加人到固體培養(yǎng)基上,在對位稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別為:219、212、256,則每克該土壤樣品中的菌株數(shù)為 小數(shù)點后保留一位小數(shù)

3若為了獲得更多青蒿素,霱將青蒿離體的細胞或組織培養(yǎng)成愈傷組織。青蒿的細胞分裂、組織分化能力比菊花困難一些,需要借助外源激素才能更好的分裂和分化。若上述培養(yǎng)基用來進行青蒿細胞、組織的組織培養(yǎng),還應(yīng)加入的具體植物激素是 。

4若在青蒿素的提取過程中需用果膠酶,探究果膠酶最適用量時的自變量是 。

5若用凝膠色譜柱分離果膠酶大分子蛋白質(zhì)時,果膠酶在色譜柱中移動的速度是 。

6胡蘿卜素粗品用 法進行鑒定,鑒定過程中需用 作為對照。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】消毒和滅菌是兩個不同的概念,滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠喪失生長繁殖的能力,消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害,下列哪些事物適用于消毒處理

皮膚 飲用水 牛奶 注射器 培養(yǎng)皿 接種環(huán) 培養(yǎng)基 果汁 醬油 手術(shù)刀

A. ①②③⑧⑨ B. ④⑤⑥⑦⑩

C. ①②④⑤⑥⑧ D. 以上全部

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】食物進入胃會刺激胃壁上的感受器,引起胰腺分泌多種消化酶;由胃進人小腸的食物和鹽酸會刺激小腸分泌促胰液素,也能引起胰腺的分泌.下列相關(guān)分析錯誤的是( )

A. 胰腺細胞分泌消化酶的過程需要高爾基體的參與

B. 感受器產(chǎn)生的興奮要通過神經(jīng)中樞才能到達胰腺

C. 小腸分泌的促胰液素通過體液定向運輸至胰腺細胞

D. 胰液的分泌既受神經(jīng)的調(diào)節(jié),也受體液的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞有絲分裂過程中,DNA含量相同而染色體數(shù)目不同的時期是

A間期、前期 B前期、中期

C前期、后期 D間期、中期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 在豚鼠中,黑色皮毛對白色皮毛為顯性。如果一對雜合的黑毛豚鼠交配,一胎產(chǎn)下4仔,此4仔的表現(xiàn)型可能是

全都黑色 3黑1白 2黑2白 1黑3白 全都白色

A B②④ C②③④ D①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。已知抗病、感病為一對相對性狀,受一對等位基因的控制(A、a表示);紅種皮、白種皮為一對相對性狀,受一對等位基因的控制(Bb表示);兩對基因的遺傳彼此獨立,互不干擾。請根據(jù)下表內(nèi)容回答下列各小題。

組合序號

雜交組合類型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

抗病

紅種皮

抗病

白種皮

感病

紅種皮

感病

白種皮

抗病、紅種皮×感病、紅種皮

416

138

410

135

抗病、紅種皮×感病、白種皮

180

184

178

182

感病、紅種皮×感病、白種皮

140

136

420

414

1)在這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為 、

2)組合二親本中感病白種皮的基因型為 。

3)組合三親本中感病紅種皮的基因型為 。

4)組合一子代中純合子的可能是 。(用分數(shù)表示)

5)組合三子代感病白種皮中,雜合子的比例是 。(用分數(shù)表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

與酵母菌細胞的最大差別是該菌無核膜包被的細胞核

該細菌細胞結(jié)構(gòu)簡單,所以其細胞增殖方式為無絲分裂

該菌以胞吞方式進入人體細胞

④Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

該菌使人類細胞膜發(fā)生變形,說明細胞膜具有選擇透過性

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②⑤

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同步練習(xí)冊答案