下圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖。請根據(jù)圖回答問題：

（1）發(fā)生滲透作用必須具備兩個(gè)條件：1．半透膜 2． 。據(jù)圖1中現(xiàn)象推知起始濃度MA______Ma（填大于或小于或等于）。圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的結(jié)構(gòu) ，由細(xì)胞膜、_____和_____ 組成。

（2）圖2中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就滲透出來，使細(xì)胞出現(xiàn)一定程度的收縮，由于___________ ，在細(xì)胞不斷失水時(shí)，就發(fā)生質(zhì)壁分離。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中“-Ο-＜”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元之間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．聯(lián)系圖解回答下列問題：
（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為（用序號表示）①→②→③→④→⑤．
（2）刺激圖中b點(diǎn)，則b點(diǎn)的電位變化是由外正內(nèi)負(fù)成為內(nèi)正外，圖中abcde點(diǎn)可發(fā)生興奮；
（3）若刺激d點(diǎn)，圖中cde點(diǎn)可發(fā)生興奮；
（4）由圖中可以看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的胞體或樹突相接而形成突觸．說明：興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的，在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞是單向的的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．很多人看恐怖電影時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多．該激素可作用于心臟，使心率加快，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)出汗、閉眼等反應(yīng)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．心率加快是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)中突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C．該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
D．該實(shí)例中腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人在發(fā)高燒時(shí)食欲降低，感覺食之無味，其原因是（　　）
A．體溫升高，導(dǎo)致腸道不能吸收營養(yǎng)物質(zhì)
B．體溫升高，消化酶的分泌完全停止
C．體溫升高，消化酶的活性降低，食物消化速率大大降低
D．體溫升高，破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)，從而影響了胃的消化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）在“顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察”的實(shí)驗(yàn)中，用放大倍數(shù)相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細(xì)胞，可發(fā)現(xiàn)顫藻細(xì)胞明顯小于（大于/小于）水綿細(xì)胞．
（2）在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用紙層析或?qū)游龅姆椒ㄊ共煌卦跀U(kuò)散過程中被分離開來，擴(kuò)散速度最快色素是胡蘿卜素．
（3）在“植物細(xì)胞有絲分裂的觀察”實(shí)驗(yàn)中，制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片時(shí)，對解離后的洋蔥根尖進(jìn)行染色，可選染色劑是龍膽紫（或醋酸洋紅）；顯微鏡下觀察細(xì)胞分裂各時(shí)期的最佳部位是洋蔥根尖的分生區(qū)（或生長點(diǎn)）（填組織名稱）．
（4）在“還原糖鑒定”的實(shí)驗(yàn)中，蘋果組織樣液加入斐林試劑后，經(jīng)水浴加熱（或加熱）后，可觀察到磚紅色沉淀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、豆莢飽滿和矮莖、豆莢不飽滿的兩個(gè)品系豌豆，該興趣小組的成員，希望通過遺傳學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)探究一些遺傳學(xué)問題．
（1）你認(rèn)為可以探究的問題有：
問題1：控制每對相對性狀的基因是否分別遵循孟德爾的基因分離定律．
問題2：控制兩對相對性狀的基因是否遵循孟德爾的基因自由組合定律．
（2）請?jiān)O(shè)計(jì)一組最簡單的實(shí)驗(yàn)方案，探究上述遺傳學(xué)問題：（不要求寫出具體操作方法）
①高莖豆莢飽滿的豌豆和矮莖豆莢不飽滿的豌豆雜交；觀察和統(tǒng)計(jì)F1的性狀及比例；保留部分F1種子．②F1代個(gè)體進(jìn)行自交；觀察和統(tǒng)計(jì)F2的性狀及比例
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①F1全部為高莖且豆莢飽滿．
②F2的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
表現(xiàn)型高莖豆莢飽滿高莖豆莢不飽滿矮莖豆莢飽滿矮莖豆莢不飽滿
比例66%9%9%16%
（4）實(shí)驗(yàn)分析：
①F2中高莖：矮莖=3：1，豆莢飽滿：豆莢不飽滿=3：1，所以高莖和矮莖、豆莢飽滿和豆莢不飽滿分別是由一對等位基因控制的，并遵循孟德爾的基因分離定律．
②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9：3：3：1（填比例），所以控制上述兩對相對性狀的非等位基因不遵循孟德爾的基因自由組合定律．
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖中甲、乙表示兩個(gè)水稻品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．①～②過程簡便，但培育周期長B．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
C．⑤過程的育種原理是基因突變D．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　�。�
①孟德爾進(jìn)行豌豆雜交試驗(yàn)，提出遺傳定律  
②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上  
④科學(xué)家獲得不同形態(tài)的細(xì)胞器  
⑤研究分泌蛋白的形成過程．
A．①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 ④差速離心法 ⑤對比實(shí)驗(yàn)法
B．①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標(biāo)記法
C．①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③假說-演繹法 ④離心 ⑤對比實(shí)驗(yàn)法
D．①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 ④對比分析法 ⑤同位素標(biāo)記法
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無限增殖

B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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同步練習(xí)冊答案
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