從發(fā)綠色熒光的海蜇體內(nèi)獲得一段DNA片段,并將其插入到小鼠的基因組中,可得到發(fā)綠色熒光的小鼠,由此可知海蜇的( 。
A、該段DNA具有遺傳效應(yīng)
B、該段DNA可在小鼠中復(fù)制
C、遺傳信息跟小鼠的遺傳信息一樣
D、該段DNA上的遺傳信息可在小鼠中表達(dá)
考點(diǎn):基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:從發(fā)綠色熒光的海蜇體內(nèi)獲得一段DNA片段,并將其插入到小鼠的基因組中,可得到發(fā)綠色熒光的小鼠,說(shuō)明該段DNA上的遺傳信息可在小鼠中復(fù)制和表達(dá),即該段DNA具有遺傳效應(yīng).據(jù)此答題.
解答: 解:A、該段DNA導(dǎo)入小鼠基因組中后,小鼠能發(fā)綠色熒光,說(shuō)明該段DNA具有遺傳效應(yīng),A正確;
B、該段DNA可在小鼠的中復(fù)制和表達(dá),B正確;
C、海蜇和小鼠的遺傳信息不同,C錯(cuò)誤;
D、該段DNA導(dǎo)入小鼠基因組中后,小鼠能發(fā)綠色熒光,說(shuō)明該段DNA上的遺傳信息可在小鼠中表達(dá),D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系、基因工程,要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟;掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小華和小明均被流感病毒侵染并導(dǎo)致出現(xiàn)發(fā)熱頭痛、鼻塞咳嗽等癥狀,小華注射過(guò)流感疫苗而小明沒(méi)有,下列關(guān)于二者的癥狀及體內(nèi)發(fā)生的變化的敘述不正確的是( 。
A、小華的感冒癥狀較小明輕,但他們內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)均已遭到破壞
B、注射的疫苗屬于抗原,在體內(nèi)刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞
C、小華體內(nèi)的抗體是B細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞釋放的,而小明體內(nèi)的抗體是記憶細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞釋放的
D、小華和小明體內(nèi)都可能發(fā)生了體液免疫和細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用和呼吸作用的原理在生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、長(zhǎng)期施用化肥比施用農(nóng)家肥更有利于作物生長(zhǎng)
B、合理密植有利于農(nóng)作物對(duì)光能的充分利用
C、降低溫度、保持干燥不利于植物種子安全儲(chǔ)藏
D、給稻田定期排水的主要目的是抑制水稻生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為甲種遺傳病(基因?yàn)锳、a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽、b)的系譜圖.其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上.調(diào)查結(jié)果顯示,正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為
1
10000
1
100
,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲、乙遺傳病的遺傳方式依次為伴X染色體隱性遺傳、常染色體隱性遺傳
B、Ⅱ2的基因型可能是AAXBY或AaXBY,Ⅲ3的基因型一定是aaXBY
C、Ⅲ3的甲種遺傳病的致病基因來(lái)源于I1和I2,乙種遺傳病的致病基因來(lái)源于I4
D、Ⅳ1患甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
1
60000
1
200

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了使甲狀腺發(fā)育不良的蟾蜍蝌蚪能夠發(fā)育成為成體蟾蜍,需補(bǔ)充的激素是( 。
A、甲狀腺激素B、胰高血糖素
C、胰島素D、腎上腺素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞呼吸過(guò)程中有CO2放出時(shí),則可判斷此過(guò)程一定(  )
A、是無(wú)氧呼吸
B、是有氧呼吸
C、不是產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸
D、不是產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于科學(xué)家及其成就的描述,正確的是( 。
A、孟德?tīng)柼岢錾镄誀钣苫驔Q定
B、摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上
C、格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明RNA是遺傳物質(zhì)
D、沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽,并生成一分子的水,這一分子水中的氫來(lái)自于( 。
A、羧基B、羧基和氨基
C、氨基D、連接在碳原子上的氫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某同學(xué)繪制的某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖,相關(guān)描述正確的有( 。
A、甲圖細(xì)胞可能正在發(fā)生等位基因的分離
B、乙圖細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,兩個(gè)染色體組
C、丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體
D、該動(dòng)物體的某器官中不可能同時(shí)存在上述三圖所表示的細(xì)胞分裂狀態(tài)

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