粘多糖貯積癥患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸型、智力低下,少年期即死亡.下面為某患者家族遺傳系譜圖,其中4號(hào)不含致病基因.
(1)該病的遺傳方式為
 
,2號(hào)的基因型為
 
(基因用 B-b表示).7號(hào)與一正常男性婚配,生育出患病男孩的概率是
 

(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病的發(fā)病率約為
1
132000
,且患者均為男性.調(diào)查取樣時(shí)要保證
 
,人群中沒(méi)有女性患者的原因是
 

(3)測(cè)定該病的有關(guān)基因,正常人與患者的相應(yīng)部分堿基序列如下:
正常人:…TCAAGCAGCGGAAA…
患  者:…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷,
 
導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,進(jìn)而使
 
缺失,粘多糖大量貯積在體內(nèi).
(4)為減少該病的發(fā)生,第Ⅲ代中的
 
(填寫(xiě)序號(hào))個(gè)體應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷.
考點(diǎn):伴性遺傳,基因突變的特征,常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是人類(lèi)遺傳病的分析,先分析遺傳系譜圖判斷遺傳病的類(lèi)型,然后寫(xiě)出相關(guān)的基因組成,結(jié)合問(wèn)題的具體要求進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)由遺傳系譜圖可知,4、5不患病,生了患病的兒子,且由題意可知,其中4號(hào)不含致病基因,所以該病為伴X隱性遺傳病;2號(hào)是女性正常且有一個(gè)患病的兒子,所以2號(hào)的基因型是XBXb;分析遺傳系譜圖可知,7號(hào)的基因型是XBXb 或XBXB,各占1/2,正常男性的基因型是XBY,7號(hào)與一正常男性婚配,生育出患病男孩的概率是XbY=1/2×1/4=1/8.
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病的發(fā)病率時(shí),調(diào)查取樣時(shí)要保證隨機(jī)取樣且調(diào)查的群體足夠大,以保證調(diào)查結(jié)果的科學(xué)性;由題意可知,該遺傳病少年期即死亡,所以成年人沒(méi)有患者,含有 Xb的男性在少年期死亡,不能提供含 Xb的配子,因此人群中沒(méi)有女性患者.
(3)分析正常人與患者的相應(yīng)部分堿基序列可知,患者是由于發(fā)生堿基對(duì)的替換導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,進(jìn)而使水解粘多糖的酶缺失,粘多糖大量貯積在體內(nèi)所致.
(4)由于該病是伴X隱性遺傳病,男性正常就不攜帶致病基因,女性正?赡軘y帶致病基因,所以為減少該病的發(fā)生,第Ⅲ代中的7號(hào)和 9號(hào)個(gè)體應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷.
故答案應(yīng)為:
(1)伴 X隱性遺傳   XBXb   1/8     
(2)隨機(jī)取樣且調(diào)查的群體足夠大    含有 Xb的男性在少年期死亡,不能提供含 Xb的配子
(3)堿基對(duì)的替換    水解粘多糖的酶
(4)7號(hào)和 9號(hào)
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的類(lèi)型,進(jìn)行相關(guān)的概率計(jì)算和遺傳咨詢(xún),調(diào)查遺傳病的發(fā)病率的方法,分析該遺傳病的致病機(jī)理,主要考查學(xué)生分析遺傳系譜圖的能力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,正確的是(  )
A、培養(yǎng)用具和培養(yǎng)液均須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理
B、將酵母菌培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)七天后再利用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)
C、無(wú)需染色,高倍鏡下直接觀察酵母菌以判斷細(xì)胞的死活
D、從靜置一段時(shí)間后的培養(yǎng)液中取樣測(cè)定結(jié)果偏大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物--選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛,果酒和果醋就是常見(jiàn)例子.當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí),首先要提高
 
,并注意適時(shí)通過(guò)充氣口
 

(2)微生物培養(yǎng)基通常在壓力為100kPa,溫度為
 
℃條件下,滅菌15至30min,然后待培養(yǎng)基冷卻至
 
℃時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板.
(3)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇
 
(開(kāi)花/未開(kāi)花)植株的莖上部新萌生的側(cè)枝;一般將pH控制在
 
左右,溫度控制在18至22℃,并每天光照12h.植物激素中,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、
 
 
的關(guān)鍵性激素.
(4)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等,柑橘芳香油的制備通常使用
 
法.為提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,并用
 
浸泡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雞的性別決定方式是ZW型(ZZ為雄性,ZW為雌性).研究人員用一定濃度的芳香化酶抑制劑處理了200個(gè)性染色體為ZW的雞蛋,發(fā)現(xiàn)有76個(gè)雞蛋孵化并發(fā)育成具有完整雄性生殖器官的雄雞(發(fā)生性反轉(zhuǎn)).請(qǐng)回答:
(1)這76只雄雞的性染色體組成仍是ZW,說(shuō)明生物的性狀是
 
的結(jié)果.
(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,雌雞的原始性腺可發(fā)育成
 
;芳香化酶抑制劑可促進(jìn)雌雞的原始性腺發(fā)育成
 
;雌雞性反轉(zhuǎn)形成雄雞后,其體內(nèi)雌激素含量
 
(填“升高、降低、不變”).
(3)雞的蘆花(羽毛黑白相間)與非蘆花是對(duì)相對(duì)性狀,蘆花由位于Z染色體上的B基因決定.不考慮性反轉(zhuǎn)的情況下,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑杏眠z傳圖解表示非蘆花雄雞與蘆花雌雞交配產(chǎn)生后代的情況.
(4)研究發(fā)現(xiàn)性染色體為ww的胚胎不能存活,據(jù)此推測(cè),雞的兩種性染色體中,與胚胎能否存活密切相關(guān)的遺傳信息主要存在于
 
染色體上;遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合也可以發(fā)育成二倍體后代,理論上雌雞通過(guò)這種方式產(chǎn)生的后代中,性染色體組成為ZW的幾率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物--選修模塊3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題
2013年3月30日國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)通報(bào):上海市和安徽省發(fā)現(xiàn)3例人感染H7N9禽流感病例,其中兩人死亡.H7N9亞型禽流感病毒以往僅在禽類(lèi)中發(fā)現(xiàn),此次人感染是全球首次發(fā)現(xiàn),目前,國(guó)內(nèi)外尚無(wú)針對(duì)該亞型病毒的疫苗.但科學(xué)家已分離出之前發(fā)現(xiàn)的甲型H1N1、H5N1等病毒(一種RNA病毒).某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲流感的抗體,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自感染病毒的人體內(nèi)的
 
細(xì)胞,A、B到C的過(guò)程中常用與植物細(xì)胞融合相同的手段具體有
 
誘導(dǎo),不同的手段是
 

(2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成
 
種類(lèi)型的C細(xì)胞,因此需用培養(yǎng)基篩選出
 
(填特點(diǎn))的D細(xì)胞用于培養(yǎng),D細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基需要加入特殊的成分,如
 

(3)理論上,注射了該抗體的人群不能長(zhǎng)期對(duì)甲流感免疫,試分析原因
 

(4)不同種動(dòng)物的體細(xì)胞融合,相比誘變育種和雜交育種方法,具有
 
等突出的優(yōu)點(diǎn).
(5)請(qǐng)說(shuō)明單克隆抗體的主要作用
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是(  )
A、若A代表人體下丘腦,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加
B、若A代表棉鈴蟲(chóng)種群,a為誘捕雄蟲(chóng),則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高
C、若A代表草原,a為過(guò)度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性提高
D、若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是教材相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是( 。
①花生子葉組織中脂肪的檢測(cè)           ②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
③觀察植物細(xì)胞的有絲分裂             ④低溫誘導(dǎo)染色體加倍
⑤葉綠體色素的提取和分離             ⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
A、以上實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行染色處理
B、除⑤外,以上實(shí)驗(yàn)均需使用高倍鏡觀察
C、實(shí)驗(yàn)③④⑥需要使用鹽酸
D、實(shí)驗(yàn)⑤中,采用紙層析法提取色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、發(fā)生X1過(guò)程的生物一定是綠色植物
B、X2過(guò)程表示的是初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量
C、次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量包含于Z3
D、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率可用
X2
X1
表示

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果[單位:102kJ/(m2?a)].表中的①②③④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),⑤為分解者.GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量,有關(guān)敘述正確的是( 。
GP NP R
15.91 2.81 13.10
871.27 369.69 501.58
0.88 0.34 0.54
141.20 62.07 79.13
211.85 19.26 192.59
A、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③→⑤
B、能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為5.5%
C、若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平,則有機(jī)物的總量會(huì)增多
D、④營(yíng)養(yǎng)級(jí)GP的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

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