結(jié)合以下面圖表分析,有關(guān)說(shuō)法正確的有( 。
藥物治病機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性
紅霉素與核糖體結(jié)合,抑制其功能
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③過(guò)程
B、利福平能抑制細(xì)菌的②和⑤過(guò)程
C、青霉素能抑制細(xì)菌的①過(guò)程
D、①一④可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
考點(diǎn):中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:從圖可知,①表示DNA復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示翻譯,④表示RNA復(fù)制,⑤表示逆轉(zhuǎn)錄,RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程發(fā)生在RNA病毒中,具細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物細(xì)胞中沒(méi)有此過(guò)程.
解答: 解:A、環(huán)丙沙星可促進(jìn)DNA螺旋化,可抑制DNA分子復(fù)制,紅霉素能與核糖體結(jié)合,干擾mRNA與核糖體的結(jié)合,可以抑制翻譯過(guò)程,故A正確;
B、利福平是抑制RNA聚合酶的活性,影響RNA的合成過(guò)程,不能抑制逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,故B錯(cuò)誤;
C、青霉素只是抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成,細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖,而不能抑制DNA的自我復(fù)制,故C錯(cuò)誤;
D、依據(jù)題干信息可知,人體健康細(xì)胞中也同樣不存在RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,只能發(fā)生①②③過(guò)程,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題以抗菌藥物的作用為素材,考查中心法則的應(yīng)用,比較綜合,提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力,注重學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的過(guò)關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物.小麥種子從萌發(fā)到幼苗形成再到發(fā)育成熟植株,在分子、細(xì)胞、個(gè)體水平上均發(fā)生了一系列變化.對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂
 
的細(xì)胞進(jìn)行觀察,找到分生區(qū)的依據(jù)是
 

(2)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng).①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是
 

(3)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度.請(qǐng)據(jù)圖分析:
①A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
.C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為
 
mg/100cm2葉?小時(shí)用CO2吸收量表示).C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是
 
.依此原理,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采用
 
具體措施提高小麥產(chǎn)量.
②請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

3H標(biāo)記某植物(假設(shè)體細(xì)胞含12對(duì)同源染色體)的花粉粒細(xì)胞和根尖細(xì)胞的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到細(xì)胞分裂后期,結(jié)果會(huì)出現(xiàn)( 。
A、花粉粒細(xì)胞中有12條染色體含3H
B、根尖細(xì)胞中有24條染色體含3H
C、花粉粒細(xì)胞中有24條染色體含3H
D、根尖細(xì)胞中有48個(gè)DNA分子含3H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于有絲分裂過(guò)程中染色體、DNA和染色單體的變化,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、間期復(fù)制后染色體、染色單體和DNA數(shù)都加倍
B、后期染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加
C、細(xì)胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同
D、有絲分裂的全過(guò)程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成人體的細(xì)胞約有230多種,其中胰島B細(xì)胞合成胰島素.甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺激素,植物的葉肉細(xì)胞中含有葉綠素,根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛.正常情況下,分化的細(xì)胞還具有一定的壽命.例如,紅細(xì)胞分化成熟后的壽命約是120天.白細(xì)胞的壽命約是12天.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、現(xiàn)代分子生物學(xué)的證據(jù)表明,細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,有序的細(xì)胞分化能夠增加細(xì)胞的類型
C、由不同類型的細(xì)胞構(gòu)成生物體的組織和器官,執(zhí)行不同的功能
D、自然環(huán)境中的各種生物,由于某種功能的需要而進(jìn)化產(chǎn)生了各種細(xì)胞類型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于中心法則的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) 模板 原 料 產(chǎn)物 過(guò) 程
A DNA 脫氧核苷酸 DNA DNA復(fù)制
B DNA 核糖核苷酸 RNA 轉(zhuǎn)錄
C RNA 核糖核苷酸 RNA RNA復(fù)制
D RNA 核糖核苷酸 DNA 逆轉(zhuǎn)錄
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列描述中,屬于細(xì)胞免疫的是( 。
A、體液中的溶菌酶殺死病原體
B、皮膚、黏膜抵御病原體的攻擊
C、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與病原體結(jié)合
D、效應(yīng)T細(xì)胞使被病原體入侵的細(xì)胞裂解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將500g黃豆生成豆芽后,稱重為2000g,在這個(gè)過(guò)程中,有機(jī)物的質(zhì)量變化是( 。
A、總量增多B、總量減少
C、沒(méi)增加也沒(méi)減D、以上都不對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以測(cè)定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo),研究溫度對(duì)某種綠藻的光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、測(cè)定光照下產(chǎn)氧速率時(shí),各溫度條件下的光照強(qiáng)度必須相同
B、測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí),須置于黑暗條件下進(jìn)行
C、35℃是最有利于該綠藻生長(zhǎng)的溫度
D、若溫度長(zhǎng)期保持在40℃,則該綠藻不能生長(zhǎng)

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