3．一正常生長(zhǎng)的玉米植株水平放置，由于重力影響了生長(zhǎng)素的重新分配，根將向地生長(zhǎng)，莖將背地生長(zhǎng)．如圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線，每條曲線表示一個(gè)器官．其中表示抑制生長(zhǎng)的點(diǎn)應(yīng)為（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 1、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即在較低濃度范圍內(nèi)，起促進(jìn)作用，較高濃度范圍內(nèi)，起抑制作用．
2、圖中，縱軸表示生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度需要的時(shí)間，橫軸表示生長(zhǎng)素濃度，生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度需要的時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)越慢．

解答 解：分析題圖可知，A、B所在曲線表明，該器官對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，是根生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度關(guān)系；C、D所在曲線，對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性較低，是莖生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系；由于近地側(cè)生長(zhǎng)素受重力影響，生長(zhǎng)素分布較多，近地側(cè)生長(zhǎng)較快，生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度需要的時(shí)間較短，因此C表示莖的近地側(cè)的點(diǎn)，D表示莖的遠(yuǎn)地側(cè)的點(diǎn)，都是促進(jìn)生長(zhǎng)作用．因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，所以B點(diǎn)為促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度，生長(zhǎng)單位所需時(shí)間短，A點(diǎn)為抑制根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度，生長(zhǎng)單位所需時(shí)間長(zhǎng)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素作用的兩重性，根向地性和莖負(fù)向地性的原理，旨在考查學(xué)生分析題圖曲線獲取信息、進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)化，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解答問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于人體健康的敘述，正確的是（　�。�
A．過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過(guò)敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)
B．艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
C．系統(tǒng)新紅斑狼瘡屬于自身免疫過(guò)弱導(dǎo)致的疾病
D．糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體
B．原核細(xì)胞無(wú)染色體，但有染色質(zhì)
C．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核
D．原核細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持人體細(xì)胞的酸堿平衡非常重要
B．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在
C．細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA，RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
D．Fe是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素，對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物的描述中，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
B．質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的
C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D．動(dòng)物細(xì)胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖1中a的結(jié)構(gòu)通式為，a分子通過(guò)脫水縮合方式形成A，連接兩個(gè)a分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵．
（2）DNA是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)；其基本組成單位b有4種．
（3）細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)．能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是蛋白質(zhì)．
（4）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖2：該片段的名稱是五肽．若將該片段水解，能產(chǎn)生4種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了72．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．水稻主動(dòng)吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B．甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C．線粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)，其外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)生直接交換
D．核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖表示某生物的基因表達(dá)過(guò)程，下列敘述與該圖不相符的是（　�。�
A．該過(guò)程一般發(fā)生在原核細(xì)胞中
B．核糖體沿著mRNA分子由B端向A端移動(dòng)
C．若某tRNA中反密碼子為UAG，則a鏈上對(duì)應(yīng)堿基為ATC
D．酶X表示RNA聚合酶，可以催化核糖核苷酸聚合形成RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．愈傷組織在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，在一定條件下首先導(dǎo)致類形成層的細(xì)胞成群出現(xiàn)，稱為分生原基．

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