Question

圖表示某生物的育種過(guò)程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）經(jīng)過(guò)①、④、⑤過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為

 

，和①、②、③育種過(guò)程相比，其優(yōu)越性是

 

．
（2）過(guò)程⑥所需試劑的作用是

 

．
（3）過(guò)程⑧育種方式的原理是

 

，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有

 

的特點(diǎn)，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴(kuò)大育種規(guī)模．

Answer 1

考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用

專(zhuān)題：

分析：分析圖形：
①②③表示雜交育種，原理是基因重組；
①④⑤表示單倍體育種，原理是染色體變異；
⑥表示多倍體育種，原理是染色體變異；
⑧表示誘變育種，原理是基因突變．

解答： 解：（1）根據(jù)圖形分析已知①②③表示雜交育種，①④⑤表示單倍體育種過(guò)程，單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，且能較快獲得純合子．
（2）過(guò)程⑥表示多倍體育種，用秋水仙素處理種子或者幼苗，抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成，是細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍．
（3）⑧表示誘變育種，原理是基因突變，基因突變具有不定向性、普遍性、隨機(jī)性等特點(diǎn)．
故答案是：
（1）單倍體育種縮短育種年限，較快獲得純合子
（2）抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成
（3）基因突變    不定向的

點(diǎn)評(píng)：本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力．