群落的特征是組成群落的各個種群所不具有的,下列說法正確的是(  )
①識別各種生物并列出它們的名錄是測定物種豐度的最簡單方法
②不同類型的植物配置在群落的不同高度,形成了群落的垂直結(jié)構
③優(yōu)勢種是對群落結(jié)構和群落環(huán)境形成有明顯控制作用的物種
④群落內(nèi)的種間關系使生物通過自然選擇而發(fā)生適應性進化.
A、只有一項B、只有兩項
C、只有三項D、全部正確
考點:群落的結(jié)構特征
專題:
分析:群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢種、種間關系、空間結(jié)構范圍和邊界以及群落演替等.
解答: 解:①群落中物種的多少稱為豐富度,最簡單的測定方法是列出各物種的名錄,①正確;
②在垂直方向上,群落具有明顯的分層現(xiàn)象,形成群落的垂直結(jié)構,②正確;
③優(yōu)勢種在爭奪空間和資源上處優(yōu)勢地位,同時對群落形成有明顯控制作用,③正確;
④群落內(nèi)的種間關系是參與自然選擇的生物因素,對生物進化起重要作用,④正確.
故選:D.
點評:本題考查對群落特征的理解.題目涵蓋了物種的多樣性、植物的生長型和群落結(jié)構、優(yōu)勢現(xiàn)象、營養(yǎng)結(jié)構等內(nèi)容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在顯微鏡下觀察了四種細胞,將結(jié)果記錄如表,其中錯誤的是( 。
編號細胞名稱細胞壁細胞核葉綠體
①?菠菜葉肉細胞
②?洋蔥根尖細胞
?③酵母菌細胞
人口腔上皮細胞
A、?①B、?②C、?③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對“基因突變頻率很低,并且一般是有害的,但可以作為生物進化的原材料”的理解正確的是( 。
A、對,基因突變雖對多數(shù)個體不利,但在一個一定規(guī)模的種群中也可以產(chǎn)生許多基因突變,并且為定向的自然選擇奠定了基礎
B、對,基因突變雖對多數(shù)個體不利,但基因突變的方向和生物進化的方向是一致的
C、不對,因為基因突變不利于個體繁殖,易純種
D、不對,因為基因突變易導致個體死亡,不會產(chǎn)生進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥種子萌發(fā)成幼苗的過程中細胞內(nèi)不會發(fā)生( 。
A、基因的選擇性表達
B、基因突變
C、同源染色體分離
D、姐妹染色單體分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些類型的染色體結(jié)構和數(shù)目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別.a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于(  )
A、三倍體、染色體片段增加、個別染色體數(shù)目變異、染色體片段缺失
B、三倍體、染色體片段缺失、個別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加
C、個別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D、染色體片段缺失、個別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員在研究葉肉細胞中的某物質(zhì)時,發(fā)現(xiàn)它是一種由兩條肽鏈組成的化合物,在生成ATP的過程中起著重要作用,分子式為CxHyOzNw.下列關于該物質(zhì)的說法不正確的是( 。
A、最多含有肽鍵(w-2)個
B、可能是一種酶
C、兩條肽鏈都是由氨基酸分子脫水縮合而成的
D、存在場所只有葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說--演繹法”,下列哪項不是孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出的假說( 。
A、生物的相對性狀是由等位基因決定的
B、體細胞中遺傳因子成對存在
C、生物體在形成生殖細胞時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進入不同的配子中
D、受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的

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科目:高中生物 來源: 題型:

用不同濃度的某種生長素類似物對植物進行插條生根的研究,其實驗結(jié)果如下圖.其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長素類似物濃度為a、b、c和零的生根數(shù)量.下列a、b、c的比較正確的是(  )
A、a大于b、b大于c
B、a小于b,b小于c
C、a與b均小于c
D、b與c均小于a

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞膜的亞顯微結(jié)構,其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列對細胞膜結(jié)構和功能的敘述錯誤的是(  )
A、若圖示為肝細胞膜,則氧氣的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
C、適當提高溫度將加快①、②和③的流動速度
D、圖中b過程屬于被動運輸,a過程經(jīng)過的結(jié)構是載體蛋白

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