分析 分析題圖:圖示為特異性免疫的有關(guān)過(guò)程,其中①為骨髓中的造血干細(xì)胞;②為B細(xì)胞;③為T(mén)細(xì)胞;④為效應(yīng)T細(xì)胞;⑤為記憶細(xì)胞;⑥為漿細(xì)胞,其中Ⅰ物質(zhì)是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體.
解答 解:(1)由圖示可知,圖中D代表淋巴因子,④代表效應(yīng)T細(xì)胞.
(2)圖中②為B(淋巴)細(xì)胞,受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)縮短,可以進(jìn)一步增殖、分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).
(3)Ⅰ物質(zhì)是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,分泌Ⅰ物質(zhì)的細(xì)胞是漿細(xì)胞,沒(méi)有特異性識(shí)別抗原的能力,Ⅰ物質(zhì)抗體在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌至細(xì)胞外涉及的細(xì)胞器有高爾基體和線(xiàn)粒體.
(4)同種病菌二次侵入機(jī)體時(shí),與初次免疫相比,特點(diǎn)為反應(yīng)更快,效果更強(qiáng).
故答案為:
(1)淋巴因子 效應(yīng)T細(xì)胞
(2)B(淋巴)細(xì)胞 縮短 記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)
(3)沒(méi)有 高爾基體和線(xiàn)粒體
(4)反應(yīng)更快,效果更強(qiáng)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合特異性免疫的有關(guān)過(guò)程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫的組成及淋巴細(xì)胞的起源和分化;掌握體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的種類(lèi)基本相同 | |
B. | 細(xì)胞中各種化合物的共有元素是C、H、O | |
C. | 鎂是植物必需的微量元素,因?yàn)楹铣扇~綠素時(shí)需要鎂作原料 | |
D. | 組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 無(wú)機(jī)鹽 | C. | 糖類(lèi) | D. | 脂肪 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌有核糖體,無(wú)葉綠素 | B. | 藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核,含DNA和RNA | ||
C. | 水綿有細(xì)胞核,也有葉綠體 | D. | 酵母菌有細(xì)胞核,無(wú)葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素和酶都具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用 | |
B. | 激素在發(fā)揮作用后還能保持活性 | |
C. | 下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng) | |
D. | 胰島素制劑、性激素均只能以注射的方式使用 |
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