3.如圖為特異性免疫的有關(guān)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中D代表淋巴因子(物質(zhì)),④代表效應(yīng)T細(xì)胞.
(2)圖中②為B(淋巴)細(xì)胞細(xì)胞,受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)縮短,可以進(jìn)一步增殖、分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).
(3)分泌Ⅰ物質(zhì)的細(xì)胞沒(méi)有(有或沒(méi)有)特異性識(shí)別抗原的能力,Ⅰ物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌至細(xì)胞外涉及的細(xì)胞器有高爾基體和線(xiàn)粒體.
(4)同種病菌二次侵入機(jī)體時(shí),與初次免疫相比,特點(diǎn)為反應(yīng)更快,效果更強(qiáng).

分析 分析題圖:圖示為特異性免疫的有關(guān)過(guò)程,其中①為骨髓中的造血干細(xì)胞;②為B細(xì)胞;③為T(mén)細(xì)胞;④為效應(yīng)T細(xì)胞;⑤為記憶細(xì)胞;⑥為漿細(xì)胞,其中Ⅰ物質(zhì)是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體.

解答 解:(1)由圖示可知,圖中D代表淋巴因子,④代表效應(yīng)T細(xì)胞.
(2)圖中②為B(淋巴)細(xì)胞,受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)縮短,可以進(jìn)一步增殖、分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).
(3)Ⅰ物質(zhì)是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,分泌Ⅰ物質(zhì)的細(xì)胞是漿細(xì)胞,沒(méi)有特異性識(shí)別抗原的能力,Ⅰ物質(zhì)抗體在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌至細(xì)胞外涉及的細(xì)胞器有高爾基體和線(xiàn)粒體.
(4)同種病菌二次侵入機(jī)體時(shí),與初次免疫相比,特點(diǎn)為反應(yīng)更快,效果更強(qiáng).
故答案為:
(1)淋巴因子    效應(yīng)T細(xì)胞
(2)B(淋巴)細(xì)胞     縮短     記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)
(3)沒(méi)有     高爾基體和線(xiàn)粒體
(4)反應(yīng)更快,效果更強(qiáng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合特異性免疫的有關(guān)過(guò)程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫的組成及淋巴細(xì)胞的起源和分化;掌握體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某科研組為研究大棚種植條件下油桃高產(chǎn)的影響因素,做了如下實(shí)驗(yàn).圖甲是在其他條件均適宜,光照條件不同的情況下,單位時(shí)間內(nèi)油桃葉肉細(xì)胞中O2與CO2的變化情況.圖乙表示CO2濃度對(duì)大棚油桃光合速率的影響.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲中光照強(qiáng)度為d時(shí),油桃產(chǎn)生ATP 的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線(xiàn)粒體,此時(shí)葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的CO2來(lái)源有呼吸作用釋放的和外界環(huán)境中的.
(2)圖甲中光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用固定CO2的量與呼吸作用產(chǎn)生CO2的量的數(shù)值關(guān)系為前者約是后者的$\frac{1}{2}$.
(3)圖乙中7~8時(shí)限制油桃光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.由曲線(xiàn)可知,人工施加CO2條件下效果最佳的時(shí)間點(diǎn)是10點(diǎn).
(4)圖乙所示曲線(xiàn)上各點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)不會(huì)出現(xiàn)圖甲中a、b(填字母)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生理狀態(tài).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)完成下列教材原文填空:
(1)膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.
(2)細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān).
(3)同有機(jī)物在生物體外的燃燒相比,有氧呼吸具有不同的特點(diǎn):有機(jī)物中的能量是經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)逐步釋放的;這些能量有相當(dāng)一部分儲(chǔ)存在ATP中.
(4)暗反應(yīng)過(guò)程中,一些接受能量并被還原的C3經(jīng)過(guò)一系列變化,形成糖類(lèi),另一些則經(jīng)過(guò)一系列變化形成C5
(5)原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程;抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
(6)溶酶體是“消化車(chē)間”,內(nèi)部含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某生物科技小組在實(shí)驗(yàn)室用普通培養(yǎng)基成功培育出了微生物.經(jīng)鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基A培養(yǎng)的是大腸桿菌,培養(yǎng)基B培養(yǎng)的是酵母菌,培養(yǎng)基C可能被污染,而滋生了別的細(xì)菌和真菌.

(1)該科技小組不能用普通培養(yǎng)基成功培育出病毒的理由是病毒不能獨(dú)立生活
(2)培養(yǎng)基C中的所有微生物構(gòu)成了生物群落.
(3)某同學(xué)用顯微鏡觀察酵母菌時(shí),已知一組鏡頭如圖,目鏡標(biāo)有5×和10×,物鏡標(biāo)有10×和40×.
視野中圖象最暗的組合是②③(填序號(hào)),視野中能觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的組合是①④(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)下列的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,回答問(wèn)題:
(1)如圖物質(zhì)中能構(gòu)成生物體內(nèi)天然蛋白質(zhì)的氨基酸編號(hào)是①②③⑤.這些氨基酸在細(xì)胞中的核糖體上,經(jīng)脫水縮合方式形成四肽,內(nèi)含3個(gè)肽鍵,有1個(gè)氨基和2羧基.
(2)所形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量與組成它的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量總和相比,缺少了3分子水(填物質(zhì)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是( 。
A.在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的種類(lèi)基本相同
B.細(xì)胞中各種化合物的共有元素是C、H、O
C.鎂是植物必需的微量元素,因?yàn)楹铣扇~綠素時(shí)需要鎂作原料
D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是(  )
A.蛋白質(zhì)B.無(wú)機(jī)鹽C.糖類(lèi)D.脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌有核糖體,無(wú)葉綠素B.藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核,含DNA和RNA
C.水綿有細(xì)胞核,也有葉綠體D.酵母菌有細(xì)胞核,無(wú)葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.激素和酶都具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用
B.激素在發(fā)揮作用后還能保持活性
C.下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)
D.胰島素制劑、性激素均只能以注射的方式使用

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