下列各項中屬于一個種群的是（　�。�
A、一座山上的樹
B、校園操場邊一排長勢整齊的柳樹
C、一塊草地上的草
D、一片森林中所有的馬尾松
考點：種群的特征
專題：
分析：種群是指一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體．
解答： 解：A、一坐山上的樹不屬于同一物種，不是一個種群，A錯誤；
B、校園操場邊一排長勢整齊的柳樹，不是所有個體，還包括長勢不同的柳樹，B錯誤；
C、一塊草地上的草不屬于同一物種，不是一個種群，C錯誤；
D、一片森林中所有的馬尾松為馬尾松的所有個體，屬于同一物種，D正確．
故選：D．
點評：本題考查種群的特征等相關(guān)知識，意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力，難度較�。�
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

長跑沖刺階段，有些運動員下肢肌肉常發(fā)生抽搐，是因為人體大量出汗而向體外排出了過量的（　�。�
A、水B、鈣鹽C、鈉鹽D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某基因的部分堿基序列，該片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“-異亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸-”（異亮氨酸的密碼子是AUA）．如果箭頭所指堿基對T-A缺失，該片段所編碼的氨基酸序列為（　�。�
A、-異亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-
B、-異亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-谷氨酸-
C、-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸-
D、-亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-纈氨酸-

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，下列描述正確的是（　�。�
ATP
酶
另一種酶
ADP+Pi+能量．
A、反應(yīng)向左進行和向右進行時所需的酶都是一樣的
B、反應(yīng)向右進行時釋放能量，向左進行時儲存能量
C、兩個反應(yīng)是可逆的
D、植物細胞和動物細胞合成ATP的能量來源都一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于滋養(yǎng)層細胞的敘述不正確的是（　�。�
A、囊胚滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎盤和胎膜
B、可以用滋養(yǎng)層細胞做DNA分析性別鑒定
C、囊胚滋養(yǎng)層細胞就是將來原腸胚的外胚層
D、滋養(yǎng)層細胞沿透明帶內(nèi)壁擴展和排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中，正確的是（　�。�
A、基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系，即一種性狀由一個基因控制
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的
C、皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高
D、70%的囊性纖維病患者中，編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群的敘述，正確的是（　�。�
A、調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度只能用標志重捕法
B、調(diào)查均勻分布的某植物種群密度，樣方的多少對結(jié)果有影響
C、不同種群的生物不是同一物種
D、種群是生物進化和繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛙的胚胎發(fā)育過程為（　�。�
①卵裂 ②受精卵 ③原腸胚 ④囊胚 ⑤三個胚層分化，出現(xiàn)組織器官．
A、①→②→③→④→⑤
B、②→①→④→③→⑤
C、①→④→②→③→⑤
D、③→②→①→④→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中錯誤的是（　　）
A、果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果
B、水分子進出細胞是通過自由擴散
C、大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白
D、葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散

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同步練習冊答案