現(xiàn)有一種“十二肽”,已知將它水解后得到氨基酸.
回答下列問題:
(1)該“十二肽”的合成發(fā)生在細胞的
 
中(寫細胞器).
(2)一個該“十二肽”分子水解時需要的水分子數(shù)是
 
個.
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水.脫水縮合過程中的相關計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18.
解答: 解:(1)合成該“十二肽”的翻譯過程發(fā)生在核糖體中.
(2)合成該“十二肽”時脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=12-1=11個,因此一個該“十二肽”分子水解時也需要12個水分子.
故答案為:
(1)核糖體
(2)11
點評:本題考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念、過程、場所等基礎知識,掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算,能運用其延伸規(guī)律答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組
B、乙細胞中有兩個染色體組
C、甲細胞發(fā)生了基因突變
D、丁可以形成兩個基因型相同的精細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

自1997年以來,海淀區(qū)許多中學都開展了以環(huán)境調(diào)查為中心的系列環(huán);顒樱兄x這些熱衷于環(huán)保事業(yè)的老師和同學們,是他們“胸懷全球”的環(huán)境責任感、前衛(wèi)的環(huán)境意識、高尚的環(huán)境道德,撐起了我區(qū)環(huán)境教育的一片藍天.但是,此項活動的開展并不平衡,希望廣大同學都參與到這項活動中來.
(1)請你自己確定一個環(huán)境調(diào)查的課題,并簡單陳述選題理由.
注:①要注意所選課題開展調(diào)查研究的可行性,盡量選擇較“小”的題目.
②選題范圍十分廣泛,可涉及我們生存環(huán)境的各種因素,也可涉及人們的環(huán)境意識、環(huán)境責任、環(huán)境道德等人文領域.
①課題名稱:
 

②選題理由:
 

(2)簡要擬訂出你的調(diào)查方案.
①調(diào)查的對象(或內(nèi)容):
 

②調(diào)查的方法(獲取數(shù)據(jù)、信息的方法):
 

注:調(diào)查方案還應包括調(diào)查的計劃,本題不做要求.
(3)課題最終的成果形式是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理.

請分析回答:
(1)當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由相關傳出神經(jīng)末梢釋放
 
,與胰島B細胞膜上相應的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細胞分泌胰島素還受到
 
的影響.
(2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細胞內(nèi)
 
的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內(nèi)
 
的合成.
(3)糖尿病的病因之一是患者血液中存在著異?贵w(圖中抗體1、抗體2).圖中因
 
(填抗體1或抗體2)引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與
 
結(jié)合,導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.從免疫學的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于
 
病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某二倍體動物細胞分裂相關圖象,圖甲表示減數(shù)第一次分裂形成的正常子細胞.

(1)圖甲中染色體上出現(xiàn)基因A、a是
 
的結(jié)果.
(2)圖乙中的cd段形成的原因是
 
.圖丙中hj段可對應于圖乙中
 
段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生命物質(zhì)和生命的結(jié)構(gòu)基礎的敘述中,正確的是(  )
A、葉綠體的類囊體膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關的色素和酶
B、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識別作用
C、觀察蛙紅細胞細胞分裂的分裂期能看到紡錘體
D、酵母菌、乳酸菌都能進行有絲分裂,性狀遺傳都遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物性狀中,不屬于相對性狀的是(  )
A、狗的短毛和狗的長毛
B、兔的灰毛和兔的白毛
C、果蠅的紅眼和果蠅的棒眼
D、人的雙眼皮和人單眼皮

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科目:高中生物 來源: 題型:

“黃金搭檔”含多種維生素及鈣、鐵、鋅、硒等礦物質(zhì),因具有改善人體代謝和免疫功能、保障兒童青少年體格和智力正常發(fā)育等保健功能而受到廣大消費者的青睞.下面能正確體現(xiàn)其保健作用的敘述是(  )
A、人體對鈣、鐵、鋅、硒等無機鹽的吸收與水關系不大
B、補鐵將有助于對缺鐵性貧血及鐮刀型細胞貧血癥的治療
C、血鈣過高會出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀
D、維生素不是能源物質(zhì),但對生物體的新陳代謝起調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

BrdU能替代T與A配對,而滲入新合成的DNA鏈中.當用姬姆薩染料染色時,DNA分子中不含BrdU的鏈為深藍色,含BrdU的鏈為淺藍色.現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),如圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期,源自1條染色體的各染色單體的顯色情況(陰影表示深藍色,非陰影為淺藍色).有關說法正確的是( 。
A、1個DNA復制3次所產(chǎn)生的子代DNA,分別位于2條染色體上
B、b圖每條染色體中,均有1個DNA的其中1條脫氧核苷酸鏈含BrdU
C、1個染色體形成2條染色單體的同時,DNA也完成了復制
D、c圖中,有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

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