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如圖是葉綠體中光合作用過程的圖解.請根據圖回答:

(1)光合作用的過程可以分為兩個階段,圖中A、B依次表示光合作用的
 
階段,其中圖B階段的反應場所是葉肉細胞的
 

(2)光合作用合成物質③所需能量來自
 
,物質③中的化學能將直接用于圖中物質[
 
]
 
的合成([]中填圖中序號,橫線上填名稱).
(3)假如白天突然中斷了圖中④物質的供應,葉綠體中首先積累起來的物質是
 

(4)寫出概括光合作用的化學反應式:
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:光合作用的過程如圖所示

其中:①為O2、②為[H]、③為ATP、④為CO2、⑤為(CH2O);A為光反應階段,B為暗反應階段.
解答: 解:(1)光合作用分兩個階段,A光反應階段和B暗反應階段,A光反應階段是光合作用第一個階段中的化學反應,必須有光能才能進行,這個階段叫做光反應階段.光反應階段的化學反應是在葉綠體內的囊狀結構薄膜上進行的;B暗反應階段是光合作用第二個階段中的化學反應,沒有光能也可以進行,這個階段叫做暗反應階段.暗反應階段中的化學反應是在葉綠體內的基質中進行的.
(2)在光反應階段中,葉綠體中的色素吸收光能,這些光能有兩方面的用途:一方面是將水分子分解成①氧和氫[H],氧直接以分子的形式釋放出去,而氫[H]則被傳遞到葉綠體內的基質中,作為活潑的還原劑,參與到B 暗反應階段中的化學反應中去;另一方面是在有關酶的催化作用下,促成ADP與Pi發(fā)生化學反應,形成ATP.這里,光能轉變?yōu)榛瘜W能并且儲存在ATP中.這些ATP將參與到B 暗反應階段中的化學反應中去.B 暗反應階段在有關酶的催化作用下,三碳化合物接受ATP釋放出的能量并且被氫[H]還原.其中,一些三碳化合物經過一系列變化,形成 ⑤糖類(等有機物)
(3)白天突然中斷了圖中④CO2物質的供應,二氧化碳的固定受阻,導致五碳化合物的消耗量降低,三碳化合物的還原照常進行,所以五碳化合物的含量升高.
(4)光合作用的化學反應式:CO2+H2O
葉綠體
(CH2O)+O2
故答案為:
(1)光反應和暗反應    葉綠體基質
(2)太陽光能    ⑤糖類(等有機物) 
(3)C5
(4)CO2+H2O
葉綠體
(CH2O)+O2
點評:充分理解和識記光合作用的過程以及光合作用的物質和能量的變化,是解決這部分的基礎.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學家對某個水生生態(tài)系統的營養(yǎng)結構和能量流動情況進行了調查.如圖為此生態(tài)系統能量流動示意圖.
請分析并回答:
(1)高等綠色植物慈姑與藍藻都能進行光合作用,但光合作用是否在
 
中進行是二者的區(qū)別之一.鯔魚和擬龜都能夠以藍藻為食,它們之間存在著
 
關系.
(2)流經該生態(tài)系統的總能量為
 
千卡/(米2?年).初級消費者同化的能量中大部分通過
 
 
的途徑消耗掉,只有大約
 
%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級.
(3)該生態(tài)系統在受到輕微污染時,通過物理沉降、化學分解和微生物的分解,很快消除污染,生態(tài)系統中的生物種類和數量不會受到明顯的影響,由此體現出生態(tài)系統具有
 
能力,從而使系統的
 
 
趨于相對穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統能量傳遞示意圖.有關敘述正確的是( 。
A、A固定的太陽能是流經此生態(tài)系統的總能量
B、由B到C的能量傳遞率是15%
C、生態(tài)系統能量流動的渠道是食物鏈、食物網
D、生態(tài)系統的功能只有物質循環(huán)和能量流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項能作為區(qū)分藍藻和衣藻依據的是( 。
A、線粒體B、核仁
C、染色體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中a、b表示物質,①~④表示生理過程.據圖回答問題:

(1)圖中物質a是
 
,物質b是
 

(2)圖中②表示光合作用的
 
階段,該階段的化學反應在葉綠體內的基質中進行;圖中③過程進行的場所是
 
,生成丙酮酸、少量的[H]
(3)在物質變化的同時,伴隨著能量的變化,葡萄糖中的化學能被大量釋放出來發(fā)生在
 

 

(4)若用18O標記①過程中的H2O,那么在光合作用的產物中能檢測到18O的物質是
 

在④過程的最終產物中,有可能檢測到18O的物質是
 

(5)用(CH2O)表示糖類,請寫出①和②所示生理活動的總反應式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關遺傳病的資料,回答問題.
(1)染色體異常遺傳病發(fā)病風險在出生后明顯低于胎兒期,這是因為
 

(2)克萊費爾特癥患者的性染色體組成為XXY.父親色覺正常(XBY),母親患紅綠色盲(XbXb),生了一個色覺正常的克萊費爾特癥患者,請運用有關知識進行解釋.
 

(3)為避免生出克萊費爾特癥患者,該母親懷孕后應及時接受產前檢查.檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細胞,運用
 
技術大量擴增細胞,用
 
使細胞相互分離開來,制作
 
進行觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是一種進行無土栽培的實驗裝置,某生物小組利用該裝置研究水溫對植物吸收礦質元素的影響,圖乙是實驗結果.請據圖回答下列問題:

(1)在實驗過程中,能觀察到圖甲出現的主要現象有:①
 
  ②
 

(2)從圖乙中可以看出,在
 
溫度下,植物對礦質元素的吸收最好.其主要的原因是
 
.溫度過高或過低,對
 
的吸收影響最大.植物對礦質元素吸收的種類和數量分別與
 
有關.
(3)若想讓該植物在此裝置中能存活更長的時間,需要改進的措施有(至少答出兩項):
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄,一段時間后測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的含量.如圖表示實驗結束時培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實驗開始時濃度的百分比,根據測定的結果可推知( 。
A、番茄和水稻對礦質離子的吸收均具有選擇性
B、水稻培養(yǎng)液中M2+濃度增加是根細胞分泌的結果
C、植物細胞對離子的吸收和對水的吸收不成比例
D、番茄對Si的吸收最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

血液是人體的一種重要組織,它具有多方面的重要作用.
(1)血漿是內環(huán)境的重要組成部分,血液pH的相對穩(wěn)定主要依賴于其中的
 
物質.
(2)血液在體溫調節(jié)中有重要作用.如人體在運動過程中,產熱量大量增加,通過
 
的體溫調節(jié)中樞的調節(jié),使皮膚的
 
,也使汗液的分泌增多,散熱量增加,從而保持體溫的相對穩(wěn)定.
(3)血液具有防御功能.血液中的白細胞能吞噬分解外來的微生物,這屬于
 
免疫.血液中的淋巴細胞在
 
免疫中發(fā)揮主要作用,能導致結核桿菌的宿主細胞裂解死亡的細胞稱
 

(4)血液中的葡萄糖是重要的供能物質,維持血糖含量相對穩(wěn)定的激素主要是
 
(至少兩種)等.科學家通過研究發(fā)現,把攝取糖與聲音刺激多次結合以后,單獨的聲音刺激就能引起幾乎與攝取糖時同樣的血糖含量變化,這說明了調節(jié)血糖的高級神經中樞是在
 

(5)血液中的吞噬細胞含有大量的溶酶體,溶酶體是細胞內具單層膜結構的細胞器,內含很多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器(如:衰老的線粒體),吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌.請據此推測:溶酶體膜和線粒體膜在結構上是否相同?為什么?
 

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