【題目】下列關于“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗的敘述，不正確的是（ ）

A. 細胞的表面積與體積之比越大，物質(zhì)運輸效率越高

B. 實驗結果表明每一塊瓊脂小塊上NaOH擴散的速率相同

C. 該模擬實驗中，NaOH擴散的深度不同可以表示細胞的物質(zhì)運輸效率不同

D. 實驗所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色

【答案】C

【解析】細胞的表面積與體積之比越大，相對表面積越大，物質(zhì)運輸效率越高，A正確；實驗中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度相同，說明NaOH在不同大小的瓊脂塊中的擴散速率相等，B正確，C錯誤；實驗所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是（）

①K值是環(huán)境條件所能維持的種群數(shù)量最大值

②在K值時，種群的增長率最大

③如果不考慮遷入、遷出等因素，在K值時出生率等于死亡率

④假設這是魚的種群，當種群達到K值時才能開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化的是（ ）

A. 細胞分化 B. 細胞衰老 C. 細胞癌變 D. 細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示水稻體內(nèi)有關物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的過程（X，Y代表中間產(chǎn)物，數(shù)字表示生理過程）．相關說法正確的是（ ）

A.①、②過程的場所分別是葉綠體的基粒和基質(zhì)
B.③、④過程中產(chǎn)生的[H]參于相同的代謝過程
C.人體劇烈運動時肌肉細胞中可能發(fā)⑤、⑥
D.①⑦過程中能產(chǎn)生ATP的過程有③、④、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們?yōu)樘岣呒Z食產(chǎn)量，曾采取“大規(guī)模圍湖造田”、“開墾草原以擴大耕地”等措施。下列各項中，屬于這些措施對生態(tài)系統(tǒng)造成危害的是

A. 自動調(diào)節(jié)能力增強 B. 生物多樣性下降

C. 平流層中臭氧含量大量減少 D. 農(nóng)作物產(chǎn)量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家首次證實，細胞自噬（對細胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細胞器進行降解的過程）在超細大氣顆粒物（PM）誘導呼吸道疾病過程中，發(fā)揮著重要的調(diào)控作用，如圖所示．下列說法錯誤的是（ ）

A.PM主要以胞吞的方式進入細胞，誘導細胞產(chǎn)生自噬體
B.有些顆粒物很難被細胞自噬降解，最終導致慢性呼吸道疾病
C.若能夠增強細胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反應
D.自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物均排到細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是雌雄同株異花植物，已知一玉米植株的基因型為YYRR，周圍雖生長有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是（ ）

A. YYRR B. YYRr C. yyRr D. YyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組利用過氧化氫酶做了如下實驗，請分析回答：
（1）配制海藻酸鈉溶液時需邊加熱邊攪拌，注意加熱時要 ．
（2）取3ml溶化后的海藻酸鈉倒入小燒杯中，后，再加入3mL的過氧化鈉酶溶液，輕輕地用玻璃棒攪拌混合物，小心不要產(chǎn)生很多氣泡．
（3）用注射器吸入混合物，把混合物滴落到配置好的氯化鈣溶液中，氯化鈣的作用是 ．
（4）去掉漂浮的凝膠珠，其余的凝膠珠用篩子收集，并用蒸餾水反復沖洗．如果得到的凝膠珠形狀如圖所示，原因可能是或 ．

（5）得到凝膠珠后，為探究過氧化氫酶催化不同濃度過氧化氫的反應速率，繼續(xù)如下實驗：
①配置0.01mol/L、0.1mol/L、1mol/L的過氧化氫溶液．
②用試管分別裝入10mL上述三種濃度的過氧化氫溶液，再分別加入一顆凝膠珠，該實驗的自變量是 ， 可通過測量凝膠珠來得出實驗結論．
（6）生產(chǎn)中一般用物理吸附法和化學結合法而不用海藻酸鈉來固定酶，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜，外連細胞膜的結構特點適于

A. 擴展細胞的內(nèi)膜 B. 提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸通道

C. 參與細胞內(nèi)某些代謝反應 D. 提供核糖體附著的支架

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