14．人體的受精卵在子宮中發(fā)育成同卵雙生的胎兒的過程中，下列反應(yīng)或現(xiàn)象不會發(fā)生的是（　�。�
①ATP的合成和水解  ②同源染色體的配對和分離 ③細(xì)胞的衰老和凋亡 ④中心粒的加倍和移動．
A．一項B．二項C．三項D．四項

分析 1、受精卵發(fā)育過程中通過有絲分裂方式增殖．
2、減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：①所有活細(xì)胞都能發(fā)生ATP的合成和水解，①錯誤；  
②受精卵通過有絲分裂方式增殖，該過程中不會出現(xiàn)同源染色體的配對和分離，因為同源染色體的配對和分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，②正確；
③細(xì)胞的衰老和凋亡貫穿于整個生命歷程，③錯誤； 
④受精卵通過有絲分裂方式增殖，有絲分裂過程中有中心粒的加倍和移動，④錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生命活動不是由基因控制的是（　�。�
A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞衰老C．細(xì)胞凋亡D．細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人外周血單核細(xì)胞能合成白細(xì)胞介素2（IL-2）．該蛋白可增強機體免疫功能，在體內(nèi)易被降解．研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一個融合基因，并在酵母菌中表達(dá)，獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白．其技術(shù)流程如圖．請回答：
（1）圖中②過程的原料是4種脫氧核苷酸，③過程的模板是IL-2的cDNA．表達(dá)載體1中的位點a 應(yīng)為限制酶BglⅡ的識別位點，才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2．
（2）表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后，融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中，與IL-2蛋白對應(yīng)的堿基序列不能含有終止密碼子，才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白．
（3）在上述基因工程的操作過程中可以遵循堿基互補配對原則的步驟有②③④（用序號表示）．
（4）不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平分析，進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是（至少2點）不同生物的DNA結(jié)構(gòu)相同，共用一套遺傳密碼．
（5）培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞時，通常需要在合成培養(yǎng)基中加入動物血清、血漿等，此外還需要通入無菌的95%空氣和5%CO2  （氣體），該氣體的作用是維持培養(yǎng)液的PH．
（6）應(yīng)從重組酵母菌中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交，來檢測酵母菌是否表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白．
（7）如果基因表達(dá)載體2導(dǎo)入的是優(yōu)質(zhì)奶牛的受精卵細(xì)胞，經(jīng)胚胎培養(yǎng)后移入受體母牛子宮供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．生物圈中，分層現(xiàn)象僅發(fā)生在植物群落中
B．動物群落水平分布一般都是均勻的
C．種植玉米時，因植物群落存在分層現(xiàn)象，所以要合理密植
D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植品種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．每年3月22日是“世界水日”，聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．我國紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列關(guān)于水的敘述不正確的是（　　）
A．在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán)，這是因為，絕大多數(shù)生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行
B．水是細(xì)胞鮮重含量最高的化合物
C．水在細(xì)胞中的存在形式并非一成不變
D．自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強弱關(guān)系不大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如果細(xì)胞甲比細(xì)胞乙RNA的含量多，最可能的原因是（　�。�
A．甲是煙草花葉病毒B．甲合成的蛋白質(zhì)多
C．甲含的染色體比乙多D．甲含的DNA比乙多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中，不是由DNA分子的遺傳信息直接控制合成的（　�。�
A．解旋酶B．雄性激素C．抗體D．胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）從圖1分析如果物質(zhì)a為O2，它在細(xì)胞器甲的類囊體膜產(chǎn)生，物質(zhì)c是一種含3個碳原子的化合物，它最可能是丙酮酸．
（2）從圖2分析可知，該植物的實際光合速率可表示為Y+2X（mg/cm2．h）（用圖中字母表示）．
（3）從圖2分析恒定在上述某溫度下，維持12小時光照，l2小時黑暗，該植物葉片1cm2增重最多，增重了36mg．
（4）假設(shè)植株置于密閉玻璃罩內(nèi)且所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強度一致，圖3表示該植株的一個進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么當(dāng)該植株的光合作用等于呼吸作用時，圖3中a＜（＞、=、＜）b．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物界形形色色、豐富多彩的直接原因和根本原因分別是（　　）
A．蛋白質(zhì)分子的多樣性，DNA分子分子的多樣性
B．DNA分子的多樣性，蛋白質(zhì)分子的多樣性
C．蛋白質(zhì)分子的多樣性，RNA分子分子的多樣性
D．氨基酸分子的多樣性，DNA分子的多樣性

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