下列有關(guān)實驗的描述，正確的是（　�。�
A、用甲基綠染液直接對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色，觀察細胞內(nèi)DNA的分布
B、溴麝香草酚藍水溶液可檢測酒精的存在，在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色
C、調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時，先蓋上蓋玻片再將樣液滴入血細胞計數(shù)板
D、用卡諾氏液對低溫處理的根尖進行固定后，接著進行解離、漂洗等過程
考點：DNA、RNA在細胞中的分布實驗,探究酵母菌的呼吸方式,觀察細胞的有絲分裂,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題：
分析：鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．溴麝香草酚藍水溶液用于鑒定二氧化碳，顏色由藍變綠再變黃．
解答： 解：A、進行DNA染色之前需要用鹽酸處理，A錯誤；
B、給酒精染色的試劑是重鉻酸鉀，B錯誤；
C、調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時，先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再將樣液滴入血細胞計數(shù)板，讓其自行滲入，C正確；
D、用卡諾氏液對低溫處理的根尖進行固定后，用體積分數(shù)95%的酒精沖洗2次，接著進行解離、漂洗等過程，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查實驗操作，考查驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某課題小組研究紅光與藍光對花生幼苗光合作用的影響，實驗結(jié)果如圖所示．（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高）

（1）與15d幼苗相比，30d幼苗的葉片凈光合速率
 
，與對照組相比，
 
光處理組葉肉細胞對CO2的利用率高，據(jù)圖分析，其原因是
 
．
（2）葉肉細胞間隙CO2至少需要跨
 
層磷脂雙分子層才能到達CO2固定的部位．
（3）某同學測定30d幼苗的葉片葉綠素含量，獲得紅光處理組的3個重復實驗數(shù)據(jù)分別為2.1mg?g-1、3.9mg?g-1和4.1mg?g-1．為提高該組數(shù)據(jù)的可信度，合理的處理方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高等多細胞動物體內(nèi)，細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換的正確關(guān)系是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）． 下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B、第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D、為了節(jié)約實驗時間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種酶催化反應(yīng)P+Q→R．如圖中實線表示在沒有酶時此反應(yīng)的進程．在t1時，將催化此反應(yīng)的酶加入反應(yīng)混合物中．（[P]、[Q]、[R]分別代表P、Q、R的濃度） 圖中表示此反應(yīng)進行過程的曲線是（　�。�
A、曲線AB、曲線B
C、曲線CD、曲線D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高．有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是（　�。�
A、使下一個神經(jīng)元興奮或抑制
B、甘氨酸通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙
C、使突觸后神經(jīng)元抑制
D、甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種

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科目：高中生物 來源： 題型：

用光學顯微鏡觀察物體，物體被放大400倍．這里的“400倍”是指物體的（　�。�
A、表面積B、體積
C、像的面積D、長度和寬度

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科目：高中生物 來源： 題型：

粉紅色康乃馨傳說是圣母瑪利亞看到耶穌受難時流下傷心的淚水，眼淚掉下的地方就長出康乃馨，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征．康乃馨葉片呈綠色，花呈粉紅色的物質(zhì)分別分布在（　　）
A、細胞核和溶酶體
B、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)
C、葉綠體和液泡
D、葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物細胞分裂中某時期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極
B、乙和丙在組成成分上差異很大
C、該時期細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍
D、該時期通過核孔進入細胞核的物質(zhì)減少

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同步練習冊答案