【題目】減數(shù)分裂與生物變異具有密切的聯(lián)系。下列相關敘述中正確的是( )

A減數(shù)分裂過程中基因突變、基因重組和染色體變異均可能發(fā)生

B如果不考慮基因突變,一個基因型為Bb的男子產(chǎn)生基因型為bb的精子的原因可能是有關細胞在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂后期兩條染色體沒有分開

C基因重組只能發(fā)生于同源染色體之間

D發(fā)生生物變異后,細胞核中的基因不再遵循遺傳規(guī)律

【答案】A

【解析】

試題分析:減數(shù)分裂過程中基因突變、基因重組和染色體變異均可能發(fā)生,A正確;如果不考慮基因突變,一個基因型為Bb的男子產(chǎn)生基因型為bb的精子的原因可能是有關細胞在減數(shù)第二次分裂后期兩條染色體沒有分開,B錯誤;基因重組能發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間,也能發(fā)生在非同源染色體之間,還能發(fā)生在不同的生物之間,C錯誤;發(fā)生生物變異后,進行有性生殖時,細胞核中的基因仍遵循遺傳規(guī)律,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個正常男孩和一個患某種遺傳病的女孩。如果該男孩與一個母親為該病患者的正常女子結婚,生了一個正常的兒子,問這個兒子攜帶致病基因的幾率為

A11/18 B5/9 C4/9 D3/5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了提高胚胎的利用率,胚胎分割技術逐漸發(fā)展和成熟。下列敘述錯誤的是( )

A胚胎分割可以看做是動物無性繁殖或克隆的方法之一

B分割用到的工具和主要儀器設備包括:分割針或分割刀片,實體顯微鏡和顯微操作儀

C進行胚胎分割時,只能選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚縱向均等分割內細胞團

D在不損傷內細胞團的基礎上,可對囊胚做橫向分割,取少量細胞做DNA性別鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的高莖T對矮莖t是顯性;圓粒R對皺粒r是顯性,進行四組雜交組合實驗,結果如下:

親代表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型

高莖圓粒

高莖皺粒

矮莖圓粒

矮莖皺粒

高莖圓粒×矮莖皺粒

66

70

73

69

矮莖圓粒×高莖皺粒

123

0

0

0

矮莖圓粒×高莖皺粒

84

80

0

0

高莖皺粒×矮莖圓粒

99

104

104

96

請根據(jù)上表寫出每組雜交組合親本植株的基因型。

;

。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的有幾項

載體質粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因

愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞

某些癌細胞在合適條件下能逆轉為正常細胞

細菌死亡與否可通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定

為了獲得更多的卵母細胞,需用雌激素對雌性母體進行處理

A1 B2 C3 D4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】第三代試管嬰兒技術包括胚胎植入前遺傳學診斷。在胚胎移植前,取胚胎細胞的遺傳物質進行分析,篩選出健康胚胎進行移植。下列有關說法錯誤的是

A精子和卵子一般要放在培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)一段時間才能受精

B胚胎植入前遺傳學診斷過程需要進行羊膜腔穿刺取羊水細胞

C胚胎移植的生理學基礎之一是母體子宮對植入胚胎基本無免疫排斥反應

D試管嬰兒技術的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個基因型為AaBB的精原細胞在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂產(chǎn)生了一個AAaB的精原細胞,則另外三個精細胞的基因型分別是

AaB B B BaB aB B

CAB aB B DAAaB B B

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個三堿基序列AAG,表達的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是( )

A.M基因突變后,參與基因復制的嘌呤核苷酸比例增加

B.在M基因轉錄時,核糖核苷酸之間通過堿基配對連接

C.突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個氨基酸不同

D.在突變基因的表達過程中,最多需要64種tRNA參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌基因原有183對堿基,現(xiàn)在經(jīng)過突變,減為180對堿基減少的堿基對與終止密碼子無關,它指導合成的蛋白質分子與原來基因指導合成的蛋白質分子相比較,差異可能為

A只差一個氨基酸,其他順序不變

B除長度相差一個氨基酸外,其他氨基酸順序也有改變

C長度不變,但順序改變

DA、B都有可能

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